體育署推出14項「體育教學模組」 歡迎收看《教育部電子報》




十二年國教課綱已正式上路,為了落實新課綱素養導向的教育改革,教育部體育署與國立臺灣師範大學合作,共同研發出14項針對國小的體育教學模組,以創新方式呈現體育課與過往不同的新風貌,要讓學生更加感受體育課的趣味。更多深入的詳情,歡迎收看最新出刊的《教育部電子報》。

體育署自105年即開始推動「體育教學模組」,搭配制度化的認證方式,目前已順利推廣至全臺22個縣市,培訓142位種子教師,超過275項認證,並有逾1千位體育教師已經完成模組教師的認證工作。

這次體育署與臺師大共同開發的「體育教學模組」,相較過去主要有三點不同,首先是「逆向設計」,翻轉過去體育課以「示範(Demonstration)→練習(Practice)→應用(Application)」(簡稱DPA)為流程的教學,改為由「情境」出發,強調「興趣」優先、「觀念」先行。其次是「模組化」,以大概念為主軸,發展出各個細部的課程模組,讓學生在體育課的學習中能夠「見林又見樹」,知其然亦知其所以然。第三則是「結構化」,依據各個運動教材類型的特性,設計適合的課堂結構,例如體操以「遊戲、挑戰、練習、討論及展演」的「GBODY」結構呈現,有助於引導學生領略體育學習的「醍醐味」,讓學生愛上體育課。
體育署推出14項「體育教學模組」 歡迎收看《教育部電子報》
十二年國教課綱已正式上路,為了落實新課綱素養導向的教育改革,教育部體育署與國立臺灣師範大學合作,共同研發出14項針對國小的體育教學模組,以創新方式呈現體育課與過往不同的新風貌,要讓學生更加感受…(詳全文)