5科大自造基地 推創客精神

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記者黃朝琴/臺北報導

為推動「創新自造教育」,教育部陸續擇定5所科技大學成立自造基地,包括臺北科大、雲科大、虎尾科大、高雄第一科大、勤益科大,透過基地與夥伴學校結盟,落實動手實作理念。統計至去年底,已有753校超過2萬名的師生,運用自造基地的資源進行實作體驗,並發展出119件創新自造教育課程的教材及教具。

南部基地高雄第一科大「創夢工場」104年率先成立,以「數位快製」為發展特色,臺南、高雄、屏東、臺東等南臺灣180多校締盟,努力扎根創客教育。該基地規劃3D列印及文創商品設計開發區等實作區,同步展示創客教材教具及偏鄉學校創客體驗活動。

北部基地北科大「點子工場」以VR/AR/MR研發為特色,除開放學校、民眾使用,扮演資源連結平台,與民間和國際自造聯盟連結,也是自造者學習基地,開班教授設備,盼成為創新創業者基地。

中部基地雲科大「創意工場」以數位工具的研究、數位製造整合為特色,引進3D列印、雷射切割、機械手臂等設備,學生透過電腦輔助設計,盡情發揮想像力,同時化為實際物品。

另一個中部基地虎尾科大「跨領域微創特區」去年5月成立,著重機電工程領域,同時培訓種子教師,邀國中小老師研習3D列印,融入課程與教學,培育學生具更多元的創新能力。

勤益科大「智慧臺灣創客基地」以智慧機電、智慧設計、智慧城市與文創3大領域為重點,設置創客巡迴車提供高職生入門課程、講座,以及創客思考教學成長營。

VR:虛擬實境(Virtual Reality),簡稱VR技術,也稱人工環境,是利用電腦模擬產生一個三度空間的虛擬世界,提供使用者關於視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬,讓使用者如同身歷其境一般,可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。使用者進行位置移動時,電腦可以立即進行複雜的運算,將精確的三維世界影像傳回產生臨場感。該技術整合了電腦圖形、電腦仿真、人工智慧、感應、顯示及網路並列處理等技術的最新發展成果,是一種由電腦技術輔助生成的高技術模擬系統。 >>看更多
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