發展英語教授非英文學科教材教法

發展英語教授非英文學科教材教法
因應教育部全英語教學師資培育實施計畫,清華大學「全英語教學研究中心」於2019年1月成立,推展以英語教授非英文學科研究及培育教學師資。配合政府目前提出2030年雙語國家目標,清華大學師培中心將於2019年9月開始培育全英語教學師資,提供以英語教授非英文學科之教材教法與教學實習,培育中英語教學兼具的中小學教師。

清華大學除了培育全英語師資生,也提供在職教師進修及培訓,發展以全英語授課各學科教材及教法,參加「全英語教學研究中心」定期舉辦的工作坊研習、教案撰寫及專業諮詢等。

清華大學師資培育中心表示,本學期透過新竹縣市政府邀請九所小學,近30位老師參與本計畫,嘗試進行以英語教授不同學科課程。2019年6月12日舉辦「全英語教學成果發表會」,參與學校包括新竹市所屬新竹、民富、竹蓮、西門及南隘國小;新竹縣山崎及中興國小;苗栗縣興隆國小以及桃園市義興國小,試行數學、自然、社會、音樂、體育及藝文領域等科目。

「全英語教學研究中心」表示,感謝九所學校及老師熱情參與,學生反應熱烈。竹蓮國小林淑惠老師依課本內容製作教材,嘗試以每周一節課,將英語融入生活藝文課,學生能上台分享古今童玩特徵;民富國小江美文主任以每周一節課,將英語融入數學課,學生能聽懂指令並數數;興隆國小李秉諺老師以一周一節課,英語融入社會課,學生從第一堂課的不知所措,經由每週持續練習,漸漸能聽懂老師指令,能以英語練習報告台灣區域景點。大多數學生表示,對自己可以用英語學數學、自然、社會、音樂、體育及藝文領域感到很驚喜,讓他們對學習更有興趣,激發對學習的熱情。

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