教育部政務次長 劉孟奇率領團隊考察莿桐國小英語教學為2030雙語國家鋪路

【焦點傳媒社/總社長孫崇文、記者李益國報導】



教育部政務次長 劉孟奇率領團隊考察莿桐國小英語教學為2030雙語國家鋪路

教育部政務次長劉孟奇、楊玉惠司長、李彥儀司長以及畢祖安參事，在國立虎尾科技大學覺文郁校長所帶領的團隊及上銀集團總裁卓永財與董事長卓文恒團隊的陪同下，前往位於雲林莿桐鄉的莿桐國民小學，實地了解由上銀科技教育基金會與虎尾科技大學應用外語系攜手合作的-莿桐國小長期英語教學計劃案，希望以莿桐國小推動外籍教師英語教學的成效，作為2030年打造雙語國家的借鏡。



教育部政務次長 劉孟奇率領團隊考察莿桐國小英語教學為2030雙語國家鋪路

一踏進教學現場，學生整齊劃一地唸出發音課本上的韻文以及單字，外籍教師一個口令一個動作，學生絲毫沒有理解上的困難，針對口說課本上的句型應對，學生毫不畏懼的以英文回覆外籍教師的問題，學生更在分組搶答的情況下，答題速度越來越快，到了最後，由於外籍教師也加入遊戲戰局，讓學生顯得十分興奮，外籍教師也被學生逗得哈哈大笑。這樣由外籍教師授課的英文課程及學生展現的英文素質，很難想像這是位於全國人口外流、老化最嚴重的縣市-雲林縣。七年前，上銀集團總裁卓永財希望將長年贊助的新竹六家國小英語教學課程，導入位於雲林廠區附近的偏鄉小學，經多方面的評估考量後，選定莿桐國小。計劃案的前五年，一路跌跌撞撞，也曾一度面臨停辦景況，最後還是在卓永財總裁大力支持的情況下，找上虎尾科技大學應用外語系合作，才讓學生整體學習成效有如倒吃甘蔗，漸入佳境。



教育部政務次長 劉孟奇率領團隊考察莿桐國小英語教學為2030雙語國家鋪路

政府推動2030年成為雙語化國家，目前除了缺乏教育環境，尚還存在著城鄉差距問題，教育部政務次長劉孟奇、楊玉惠司長、李彥儀司長以及畢祖安參事利用今(25)日參訪虎尾科技大學的機會，專程安排行程，赴莿桐國小進行課程觀摩，不僅觀察學生課堂中的學習狀況及互動，更於課程結束後，藉由簡報分享與莿桐國小校方代表及虎尾科技大學應用外語系交流，藉此了解英語課程的進行方式，期望將雙語課程成功的模組，推廣至全國。



教育部政務次長 劉孟奇率領團隊考察莿桐國小英語教學為2030雙語國家鋪路

英語教育本是漫長的學習過程，莿桐國小每位學生在每學期都會遇見不同的外籍老師，期末回首、靜思，每個階段的學童都有不同的突破及表現。從一年級初見外籍老師的緊張，到後來下課喜歡牽著外籍老師的手。二年級喜歡故意跟外籍老師搗蛋，老師也配合演出，逗得全班哈哈笑。三年級下課主動到教室找外籍老師玩，四年級喜歡用簡單英文句子及單字開外籍老師玩笑，五年級喜歡拿班上同學的英文名來造英文句子，甚至是六年級可活用所學與外籍教師對答、以及同儕間使用英文鬥嘴，課堂上本來對英文學習意願低落的學生，到後來會拉著跟課的助理說:「老師，快教我」。



教育部政務次長 劉孟奇率領團隊考察莿桐國小英語教學為2030雙語國家鋪路

除外師的英語課外，上銀科技教育基金會亦針對當地學生的需求，開設英文補救課程，與校內的英文老師討論，選定學生名單，提供有英文加強需求的學生免費參加，這些學生多來自單親、隔代教養或是外配子女的家庭，家庭往往無法提供足夠的資源。學生們從剛開始英文字母完全不熟悉，到後來能掌握所有發音規則，進步相當顯著。