在孩子面前討論他的狀況,到底是好還是不好?4種做法邀請孩子共同討論

討論的過程,我不會只說孩子不好的部分,而是採取劣勢與優勢的交替說明,最後再把話題聚焦在孩子的優勢上,在話語的包裝下,讓孩子感受自己的優勢,同時也記住自己的劣勢,逐步引導孩子學習自省能力。

4.運用自我揭露.讓孩子學習可以怎麼做

引導的模式,我不會使用要求的口吻,而是運用自我揭露,描述自己的感受與可行的建議方法,增加孩子的思考判斷機會,也許孩子當下不會接受,但我們要相信孩子都希望自己變好,私底下一定會偷偷練習,讓自己改變。

※原文刊載於2021年01月號《媽媽寶寶》407期

※原文連結//www.mombaby.com.tw/articles/9918136

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