諾貝爾經濟學獎得主羅賓森 熱情教學影響後代深遠

諾貝爾經濟學獎得主之一的羅賓森20年前在加大柏克萊分校擔任副教授，對下一代經濟學家影響深遠。曾受他指導的政治學教授鄧寧表示，獲獎者的研究甚至改變了世界銀行等國際組織處理經濟發展問題的方式。

2024諾貝爾經濟學獎由美國麻省理工學院教授艾塞默魯（Daron Acemoglu）、強生（Simon Johnson）及芝加哥大學教授羅賓森（James A. Robinson）共享殊榮。

芝加哥大學指出，羅賓森是芝加哥大學歷來第34位獲得諾貝爾經濟學獎的學者，探討政治權力、政治制度和繁榮之間的關係，曾到玻利維亞、哥倫比亞、海地、剛果民主共和國、奈及利亞、獅子山共和國等地進行研究，對政治和經濟領域研究影響深遠。

羅賓森在英國倫敦政經學院和華威大學先後取得學士和碩士學位，隨後赴美國耶魯大學取得博士學位。他1999至2004年於加大柏克萊分校任教，備受後代學者推崇。

加大柏克萊分校經濟學教授米格爾（Edward Miguel）回憶，2000年自己剛擔任助理教授，每當羅賓森的著作一發表，每個人都會知道它的重要性。

諾貝爾委員會指出，3位得獎者的跨學科研究汲取歷史和經濟學觀點，並以數據和創新研究為基礎，證明政治制度對低收入國家的經濟發展至關重要。

加大柏克萊分校指出，雖然這個議題在20世紀當時曾獲得一些關注，但外界普遍認為自然資源和經濟制度為關鍵因素。

曾為羅賓森學生的加大柏克萊分校經濟學教授斐南（Frederico Finan）表示，3位獲獎學者致力解答「為什麼有些國家富裕、然而有些國家卻貧窮」，並歸結為政治制度所導致，這個現在看起來顯而易見的想法，「當時卻是完全創新的觀點」。

同為羅賓森學生的政治學教授鄧寧（Thad Dunning）認為，獲獎者的研究不僅徹底改變了經濟學界，還產生了更廣泛的影響，「世界銀行和國際貨幣基金組織現在對經濟增長和經濟發展問題的處理方式已經完全不同」。

米格爾和鄧寧表示，羅賓森是一位專注且勤奮的學者，透過大量閱讀跨學科的研究來建構他對事情的見解。

米格爾回憶，有些學者學識淵博，但與他們共進午餐會備感壓力，但羅賓森講話則是令人著迷。這反映出羅賓森的個人特質：對教學和指導他人的熱情投入。

許多受教於羅賓森的學生後來都成為經濟學領域的新一代領袖。來自國外的學生帶著羅賓森的理念返回家鄉、回饋社會。