AI成霸凌幫兇? 教材需儘速跟上

反霸凌教材更新速度慢、觸及率低,早已跟不上霸凌現況!國民黨立委葛如鈞12日於立法院質詢時指出,隨著AI工具興起,可能出現變造音檔辱罵他人等新霸凌樣態;民進黨立委陳秀寳建議,應就不同狀況,檢討反霸凌教材的規劃。教育部長鄭英耀回應說,會邀請專家學者滾動式檢討教材,並加強資訊素養的教育。



反霸凌教材跟不上

教育部12日於立法院進行校園霸凌專案報告指出,為了防制霸凌,擴大宣導提升防制霸凌意識,把原有的反霸凌專線電話「0800200885」改為「1953」;同時納入警政、社政與司法機關等體系,如果案件情節嚴重,當事人可進行必要性的抽離,以彈性處理學生課務。



陳秀寳詢問,112年校園霸凌通報案件飆升到3257件,霸凌事件確實有增加趨勢,在教育端能還能做什麼?鄭英耀回應說,透過中小型活動的輔導課程或藝文戲劇課程,讓學生學習設身處地同理的能力,根本減少霸凌事件的發生。



陳秀寳表示,今年至少出現四起學生因霸凌輕生的事故,111學年學生自殺通報件數更超過11000件,但教育部校園防制霸凌的教材不僅許久未更新,使用次數也相當低。鄭英耀回應表示,面對到社會快速變遷,霸凌樣態更加多變,會儘速邀請專家學者與第一線師生,進行反霸凌教材的滾動式檢討。



AI淪為霸凌工具

葛如鈞更指出,霸凌會隨著科技進步出現各式樣態,並於現場示範只要將音檔經過變造,就可以用特定人士的聲音講出「你為甚麼總是犯同樣的錯誤,你就不能學習一下嗎?」等話語。他說,這意味著學生無須技術、無須花費,就可以靠著AI用任何人的聲音來霸凌他人,未來如何應對?



鄭英耀表示,人工智慧愈發進步,民眾能夠透過工具就輕易變造聲音與影像,教育部會逐步加強資訊素養的課程。



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