提問的設計:運用引導學,找出對的課題,開啟有意義的對話

——王少玲|資深組織發展工作者

●看完本書,可以幫助你擁有更多關於引導的知識、工具和方法提升自我。更重要的是,了解「準備迎接驚喜,發生什麼都是好事」,這也是稱職的引導者必備的心態!
——吳咨杏|朝邦文教基金會執行長、IAF國際認證專業引導師暨評審

●從「一般問題」變成「待解決課題」的過程中,需要以「提問的設計」引導。
——洪震宇|提問力教練、金鼎獎作家與《精準寫作》作者

★目錄:

|目次|
【推薦序】以創造式對話的提問,開展思考的新視野 文/王少玲|資深組織發展工作者 3
【推薦序】一本寫給引導著精進自我的參考書 文/吳咨杏|朝邦文教基金會執行長 5
【作者序】為何此時此刻需要提問的設計? 13
前言 13
「認知」與「關係」僵化的弊病 14
提問技巧,影響企業、學校、社區和地方的運作方式 16
本書的結構:課題與流程的設計 18

第一部分 了解「提問的設計」 22
第一章 什麼是提問的設計 22
1.1什麼是提問 22
提問的七個本質 22
藉由提問刺激思考和情感 27
1.2什麼是有創造力的對話 31
提問的四種溝通類型 31
因對話而改變的個人認識 34
在尋求共通意義賦與的過程中,關係將獲得重組 37
創造式對話有助於發想新點子 39
提問會激盪出新問題 45

1.3基本循環與設計流程 46

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