中山大學培育外籍生教學 助中小學建立英語環境

中山大學培育外籍生成為英語教學助理,教學助理結合自身文化設計課程,提供互動式全英語教學,協助高雄中小學打造英語環境,預計首年提供15所中小學12週、每週4小時課程。

國立中山大學今天發布新聞稿指出,配合「2030雙語國家政策發展藍圖」設立南區ELTA教育資源中心,辦理引進部分工時外籍教學助理(English Language Teaching Assistant,ELTA)計畫,提供全英語教學訓練課程,培育外籍生成為中小學的英語教學助理。

中山大學表示,ELTA計畫由教育研究所長莊雪華帶領,規劃系統性培訓模式、研發課程模組、建置入校機制,並邀請Fulbright Taiwan學術交流基金會培訓顧問擔任授課教師,發展培訓課程。

ELTA計畫招募非本國籍交換生、教育部華語文獎學金受獎生或國際學位生,完成14小時線上課程及4小時的實體試教課程,並設計不同學習階段的課程活動、進行試教和教學演示。

中山大學預計每2個月進行培訓課程,每次培訓5至10人,第1年預計媒合15所中小學,提供每週4小時、為期12週英語教學課程,協助中小學營造英語學習情境。

中山大學表示,目前已有7名教學助理完成培訓,每週到中小學進行4小時的課程,盼能培養中小學生的英語學習興趣及動機,並減緩學習英語焦慮。教學助理所帶領的中小學課程活動採全英語互動式教學,並結合自身不同文化和主題,包括日常生活、校園活動、動植物等。

例如來自秘魯的Nohelia結合秘魯特色,帶學生認識馬丘比丘和彩虹山,或祕魯人會用食物來形容人或心情,例如鳳梨代表不幸、紅蘿蔔代表天真等特色文化;來自烏克蘭的Ksenia則分享特色餃子,讓學生發想食材、學習不同食物的英文。

參與此計畫的中小學老師說,外籍學生結合自身背景文化設計的活動讓師生耳目一新,對台灣學生而言是可貴的文化、語言交流經驗;有學生表示很喜歡活潑生動的教學方式,期待每一次的課程。

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