分科測驗化學創新飆高 補教估108課綱以來最難

114學年度分科測驗化學科，補教估是108課綱以來最難的一年，每一題都很創新、出的很漂亮，重視實驗的判斷分析，但學生看到恐怕會很慌張，預估五標會較去年大幅下降。

得勝者文教今天邀集教師解析114學年度分科測驗化學科試題，預估五標（頂、前、均、後、底標）依序是45、38、28、21、15級分，其中頂、前、均標較去年（113學年度）大幅降低4到6級分。

解題老師黃鑫分析，今年試題前半段選擇題看起來難易適中，但越後面難度越高，雖然複雜的計算不多，但許多題都考到實驗判斷，甚至有幾題已經到大學實驗的程度。

黃鑫以最後的29到31題為例，考到果膠和酸鹼滴定等觀念，出的非常漂亮，但學生寫到這邊恐怕沒力了。今年沒有出到課綱內有教的實驗，如果只念課本和歷屆試題，要拿高分恐怕很困難。這份試題適合常做實驗，甚至參與過科展、科學班的學生，才會比較有利。

曾在高中任教30年的江青釗盛讚題目的創新，但也擔心每一題都創新，會讓學生苦不堪言。畢竟升學考試要顧及不同程度的學生，而且還要考慮到考試時的緊張和慌張，這份試題一大堆圖表、數據，連教師解題時，都要很小心謹慎，學生壓力一定更大。

江青釗說，他解到最後的29到31題組時，都有點恍神，旁邊參與解題的是曾考過全國前20名的學生，寫完也不禁感嘆，今年能拿到高分的人恐怕不多。

「出題者不是不用心，是用心到我會害怕。」江青釗提到，題目將氫氧化鈉（NaOH）水溶液慢慢滴入果膠與鹽酸（HCl）混合的水溶液，量測導電度和pH值。從圖表可知第一階段只有鹽酸在反應，第二階段果膠才參與反應，學生要懂得去切割。恐怕老師不只是要帶學生做實驗，還要不停地分析實驗數據，讓學生理解圖表的斜率、分布意義等。

全國教師會解題團隊認為，今年化學科和去年相比，整體較難，題目較為新穎、跨章節題目多，若要考高分需要靜下心活用所學知識，具有高度鑑別度。例如第6到7題組提到交聯反應，以往較不常出現，今年不僅出了題，還進一步探討反應性質。

全國高級中等學校教育產業工會解題團隊指出，今年圖表題數量較多，計算題尚可，8成以上試題屬整合高層次能力的數據圖表分析，對於推理數據分析認真實驗的學生較為有利。整體具鑑別度，預測均標較去年稍低。