童愛繪本出爐 環境地圖徵選開跑

【記者李芳菲台北報導】潛移默化、向下扎根,環保署推動最有感的環境教育,今(109)年5月26日舉辦童愛繪本頒獎典禮暨環境地圖徵選起跑記者會,透過閱讀繪本、創作地圖,啟發孩子珍惜環境、愛上環境。

幼兒藉由閱讀,探索自我、認識世界,培養豐富的想像力與創造力。而透過親子間共享故事的互動,不僅能增進親子關係,更能培養幼兒閱讀的好習慣,有助於幼兒多元發展。

環保署於108年10至11月間辦理「童愛環境教育繪本徵選活動」,在93件作品中評選出「生活環保」及「自然保育」2大類,共6本適合兒童閱讀的優質環境教育繪本。獲獎作品,生活環保類為第一名「你好,保羅」、第二名「卡達」、第三名「三位樹朋友」,自然保育類的獲獎作品則為:第一名「稻草人」、第二名「流浪的狗」、第三名「打氣粥」。

透過繪本的生動內容、饒富趣味的圖畫及淺顯易懂的文字敘述,乘載孩童的好奇心及視角,共同探索有關環境的故事,啟發孩童了解環境保護的重要性,建立環保新生活。

環保署副署長蔡鴻德表示,有這麼多優秀的繪本作品來角逐,顯示環境教育繪本是有市場的,許多出版社、創作者都希望提出生動的作品,讓小朋友可以從教科書以外的書籍來學習環境知識。

「我們帶領孩子從閱讀繪本出發,也期待孩子能走入真實的環境中,勾勒出一幅屬於自己的環境地圖。」環保署去(108)年先邀請臺北市民族國小、桃園市北湖國小、屏東縣長榮百合小學分別進行了「都市型」、「環境議題型」、「偏鄉部落型」三種不同環境型態主題的地圖繪製示範。

蔡鴻德指出,「環境地圖」是希望鼓勵學童重新觀察、體驗探索進而分析身邊的環境。藉由這些課本上學不到的經驗,培養孩子自然產生對環境的愛護心態。蔡鴻德表示,環保署重視「從小扎根」的環境教育,回顧台灣資源回收能做得好,正是從孩子回家影響大人,藉著校園的班際競賽,學生們努力做好環保。

長榮百合國小的喇夫哈思.卡勒聖同學現身在活動現場擔任小小主持人,並精采說明他和同學共同創作的環境地圖。透過地圖作品,我們得以從中窺見孩子面對環境的獨特視角和生活記憶。

環保署更在今年首次擴大辦理「環境地圖創作徵選活動」,並邀請到教育部共同合作,參與對象以國小學生為主。期望透過地圖創作讓學童打開感官,探索自身所處的生活環境,拾起與環境之間的連結。在老師或家長的引領下,孩子向環境發出關懷、與人群建立互動,反思現狀且實踐改變,展開一場珍貴的環境教育體驗。

「109年環境地圖創作徵選活動」報名自即日起至8月14日止,開放全國國小學生組隊報名。徵選組別分為「中年級組」與「高年級組」,各組第1名可獲得新臺幣3萬5,000元高額現金禮券。為鼓勵孩童踴躍投稿,各組前20名投稿作品即可獲得早鳥獎500元超商禮券,總獎金達新臺幣20萬元。
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