「海洋素養典範國家計畫」「藍濤開卷，逐浪而行」

【創新聞記者李堂安／高雄報導】海洋委員會攜手宜蘭縣立南安國民中學，於今(30)日在宜蘭縣立岳明國民中小學盛大舉辦「『藍濤開卷，逐浪而行』─2025年宜蘭縣OSS海洋科學序列公開觀議課成果會」。吸引全國各級學校教師、教育界專家及地方政府代表共80人，以及該校學生175人參與，共同見證臺灣海洋素養教育邁向新里程。

海洋委員會藉由辦理「海洋素養創新教學競賽全國決賽暨入校教學觀摩交流會」的機會，邀請美國長期推動海洋素養的專家，包括美國加州大學柏克萊分校勞倫斯科學院的專業學習與教育專家Sarah Pedemonte (莎拉 佩德蒙特)女士、主推藍色學校全球網絡的默西大學教育學院STEM教育中心共同主任Dr. Meghan E. Marrero (梅根 E 馬雷羅)博士，主推藍色經濟和海洋機器人技術的Tyler Buckingham (泰勒 白金漢)先生，來臺與國內海洋素養種子教師進行交流，他們表示，這幾天看到臺灣學校老師們積極投入推動海洋素養教育的熱情讓他們很感動，來臺灣不僅是教學經驗分享交流，同時他們也從臺灣海洋素養種子教師的教學演示中，也學習到很多，Sarah Pedemonte (莎拉 佩德蒙特)女士另表示，臺灣推動OSS海洋素養教育最棒的是，除了學習美國啟發式的教學方式之外，更進一步將OSS教材在地化，結合在地特色環境條件，進行教學內容調整，讓學生們可以將所學與在地生活產生密切連結，透過學習讓學生更了解所生活的海洋環境，進而促使學生更加關心及愛護海洋環境。

默西大學教授Meghan E. Marrero博士表示，這幾天觀課讓她深受感動，臺灣學生不僅積極思考、熱情分享，更將在地現象與全球海洋建立密切連結。她說：「這些成果在每一件教案設計與互動中都清晰可見，令人驚艷。」。她強調，這樣的學習方式不僅培養海洋知識，更啟發學生對海洋的責任感，她感謝臺灣師生的努力，讓她「能在臺灣一起學習，十分美好」。

加州大學柏克萊分校勞倫斯科學院Sarah Pedemonte女士回顧與臺灣合作歷程，坦言最初擔心美國設計的課程是否適合臺灣，但如今看到海洋委員會及現場教育老師們已經成功逐漸將教材在地化，連結真實生活環境，她感到非常欣慰，也坦言這兩年臺灣在海洋委員會的全力支持推動下，推動成果遠超過他們原來的預期，真的做的很好。她說：「臺灣不僅保留了美國國際課程的學習設計及教學方式，更讓學生從國小、國中到高中，以探究方式理解自己家鄉的海洋，認識海洋，進而關注、保護海洋。」
來自美國海洋科技領域的Tyler Buckingham先生表示，臺灣將海洋轉化為認識世界的契機，教師與學生高度投入，課程設計「真的很酷，很能啟發人心」。他說：「臺灣的海洋素養教育基礎已非常扎實，值得持續推廣、提升，並成為推動海洋教育的重要力量。」。

海洋委員會指出，海洋素養是臺灣永續發展的基石，唯有從教育扎根，培養下一代的海洋知識、態度與行動力，臺灣才能成為真正的海洋國家。在海委會管碧玲主任委員積極爭取下，行政院於113年核定「建構海洋素養典範國家與海洋產業人才升級計畫」，規劃自114至117年投入3億9,400萬元經費，藉由培訓海洋素養種子教師、補助全國各級學校融入海洋素養教育課程、海洋素養創新教學競賽等多元策略，系統性推動全國海洋素養教育發展。