講義英雄：無國界醫師陳維熊
他年年帶領學生深入印度、中國義診，但他說：「這不是服務，而是學習。」
喜馬拉雅山上、拉達克的僧院裏，一群小喇嘛聚精會神地拿著牙刷，在台灣醫學院學生的帶領下，第一次學習正確地刷牙；在困擾多年的蛀牙終於被拔除後，病患緊緊握著醫師的手，喜悅的交流毋須言語……拉達克，一個對台灣人而言極為陌生的名字，它是位於北印度的藏區，儘管距離台灣有千里之遙，但國際志工卻讓兩者產生了美妙又緊密的連結。從二○○五年起，一群群青年懷抱著熱情、理想，飛往既遙遠又陌生的國度，以一個多月的時間幫助別人，更讓自己成長。這一切的促成者，是陽明大學醫學系外科主任兼教授、台北榮總實驗外科主任暨大腸直腸外科主治醫師陳維熊。
學生時期，陳維熊曾擔任公共衛生服務團的志工，多次前往原住民部落服務，這樣的經驗銘印在他的心中，產生了極為深遠的影響。「但奇怪的是，我們長大之後，反而不知道該怎麼幫助別人，不知道該從哪裏開始，」陳維熊接受講義採訪時表示。陳維熊說，到印度義診一切都是機緣，水到渠成。二○○四年，他與哈佛大學教授蕭慶倫到中國貴州、陝西試辦農村醫療保險，帶著學生涉過泥濘的農村小道，挨家挨戶訪視，這一走，也走出了醫療奉獻之路的開端。隔年，他得知有朋友在南印度進行醫療服務，卻人手不足，便決定與國際醫療行動協會、台大教授何明蓉合作，首次來到一個地圖上找不到的小地方?──?南印度的Bylakuppe，為僧院學童義診。「當地醫療資源匱乏，也缺乏衛教常識，一點小病痛沒有妥善處理，也可能釀成大問題，」陳維熊說，「志工們從早到晚，每天都有看不完的病患。」這次南印度之行，讓志工團隊產生了深刻的檢討，「義診不能解決的問題實在太多了。今年我們幫一、兩千人看診，明年再幫三、四千人看診，那又如何？與其給饑餓的人一條魚，不如給他釣竿，」陳維熊說，「我們認為，應該要想辦法在當地成立可自行運作的保健室。」
二○○八年，志工們來到北印度拉達克的佛學院。陳維熊說：「當醫療志工不是去玩，不是待一個星期、拍幾張照片就可以了事。要做，就要『玩真的』。」行前的準備工作耗費數月，學生必須先參加訓練課程、募集物資、製作英文衛教手冊等，而陳維熊則想盡辦法募款。拉達克海拔三千到六千公尺，氣候惡劣，一年中有半年被冰雪封鎖，陳維熊的學生形容：「是個像月球一樣的地方。」志工們除了替小喇嘛看牙、醫治皮膚病、眼疾，也協助建立了保健室。「第二年我們再去拉達克，小喇嘛列隊歡迎我們，我卻忍不住開始一個個檢查他們的指甲，」陳維熊笑著說，「看到他們都剪了指甲，雙手乾淨，表示衛教獲得成效，大家心裏都很高興。」
「帶學生去義診，不是要讓他們覺得『我比較優越，所以能幫助別人』，因而沾沾自喜；而是要用一顆謙卑、學習的心，在行動中重新思考自己的理想與醫療的本質，」陳維熊說，「我們不是去海外『服務』，而是去『學習』。」在印度，每天用餐前，陳維熊都要求學生進行「飯前感恩」，一開始大孩子們有些反彈，但在拉達克看得愈多、想得愈多，說出的感恩也愈真實、愈強烈。「有些學生平時早上上課爬不起來，參加義診卻能自動自發、精神奕奕地早起。學生那樣的表情，在學校是絕對看不到的，」陳維熊說，「叫學生坐在教室裏，幫他們上『醫學倫理』是沒有用的，要讓他們自己用眼睛去看，自己用心去體會。」
陳維熊說，參與醫療服務的志工，醫治別人的身體的同時，其實也醫治了自己的心。某次，他的學生與兩名小喇嘛聊天，隨口問：「你們兩個誰的功課比較好？」但這個問題，兩個小喇嘛聽不懂，還狐疑地反問「為什麼要比」？因為他們的觀念中，根本沒有「比較」一事。學生因此反思：「我做的一切努力，究竟是為了理想，還是為了跟他人比較？」四川發生大地震時，陳維熊和學生也進入災區。一對老夫婦走了六個小時來就診，兩人的指甲又黑又長，原來前幾天他們才用雙手挖出孫子的遺體，學生一邊替他們剪指甲，一邊掉眼淚……返台後，學生們紛紛寫下心得，有人自省「我對身邊美好的事太習以為常了」，也有學生說「要幫助的人不再只是文章中的數字，而是再也忘不了的朋友」。服務，讓學生志工們找回被遺忘的真誠人性。
未來，陳維熊還想帶著學生，將醫療帶入尼泊爾、柬埔寨、菲律賓、馬拉威等地，「希望讓這些在學習、成長的學生能得到感動。這份感動將伴隨他們一生，提醒他們不要忘記走上醫療之路的初衷，」陳維熊說。
講義英雄的人生觀
請為幸福下個定義
幸福的定義，就是「對生活、生命滿足」。我認為慾望愈少的人，愈容易感到幸福。但現代人完全沒有慾望是不可能的，因此我們必須找到平衡點，才能真正得到幸福。
請說出你最景仰的人
我想所有的人都值得景仰，因為每個人都有優點，值得深入發掘。
你至今遇到最大的挫折是什麼？如何克服？
凡事盡力就好，有多少力量，就做多少事。有些事現在做不成，可能只是機緣沒有成熟，不代表永遠不會成功，因此遇到不如意，我不會將它視為挫折。
你認為人生最有價值的事物是什麼？
「服務」是人生中最重要的價值。義診的經驗讓我深刻體會，印度藏人給我的，遠比我給與他們的多出太多。表面上，我們是在服務別人，其實是在服務自己，讓自己獲得成長的機會。但既然是「服務」，就必須抱持「無所求」的態度，如果只是希望別人感謝自己，那就失去了服務的真諦，也難以從中得到滿足。
你還有什麼理想未實現？
我認為現在生活的收穫已經超乎預期，對此我已經覺得非常滿足了。唯一的盼望，是希望所有醫學院的學生，都能在成長過程中獲得感動，等他們成為正式的醫師後，仍能記得這樣的感覺。我想，這樣的醫師愈多，醫療的亂象也會愈少。
你認為講義最大的特點是什麼？
講義的文章內容正面、溫暖人心，適合各種年齡層的人閱讀。尤其在網路發達的現代，講義能讓年輕人體會到閱讀的好處，並從中得到啟發。
喜馬拉雅山上、拉達克的僧院裏，一群小喇嘛聚精會神地拿著牙刷，在台灣醫學院學生的帶領下，第一次學習正確地刷牙；在困擾多年的蛀牙終於被拔除後，病患緊緊握著醫師的手，喜悅的交流毋須言語……拉達克，一個對台灣人而言極為陌生的名字，它是位於北印度的藏區，儘管距離台灣有千里之遙，但國際志工卻讓兩者產生了美妙又緊密的連結。從二○○五年起，一群群青年懷抱著熱情、理想，飛往既遙遠又陌生的國度，以一個多月的時間幫助別人，更讓自己成長。這一切的促成者，是陽明大學醫學系外科主任兼教授、台北榮總實驗外科主任暨大腸直腸外科主治醫師陳維熊。
學生時期，陳維熊曾擔任公共衛生服務團的志工，多次前往原住民部落服務，這樣的經驗銘印在他的心中，產生了極為深遠的影響。「但奇怪的是，我們長大之後，反而不知道該怎麼幫助別人，不知道該從哪裏開始，」陳維熊接受講義採訪時表示。陳維熊說，到印度義診一切都是機緣，水到渠成。二○○四年，他與哈佛大學教授蕭慶倫到中國貴州、陝西試辦農村醫療保險，帶著學生涉過泥濘的農村小道，挨家挨戶訪視，這一走，也走出了醫療奉獻之路的開端。隔年，他得知有朋友在南印度進行醫療服務，卻人手不足，便決定與國際醫療行動協會、台大教授何明蓉合作，首次來到一個地圖上找不到的小地方?──?南印度的Bylakuppe，為僧院學童義診。「當地醫療資源匱乏，也缺乏衛教常識，一點小病痛沒有妥善處理，也可能釀成大問題，」陳維熊說，「志工們從早到晚，每天都有看不完的病患。」這次南印度之行，讓志工團隊產生了深刻的檢討，「義診不能解決的問題實在太多了。今年我們幫一、兩千人看診，明年再幫三、四千人看診，那又如何？與其給饑餓的人一條魚，不如給他釣竿，」陳維熊說，「我們認為，應該要想辦法在當地成立可自行運作的保健室。」
二○○八年，志工們來到北印度拉達克的佛學院。陳維熊說：「當醫療志工不是去玩，不是待一個星期、拍幾張照片就可以了事。要做，就要『玩真的』。」行前的準備工作耗費數月，學生必須先參加訓練課程、募集物資、製作英文衛教手冊等，而陳維熊則想盡辦法募款。拉達克海拔三千到六千公尺，氣候惡劣，一年中有半年被冰雪封鎖，陳維熊的學生形容：「是個像月球一樣的地方。」志工們除了替小喇嘛看牙、醫治皮膚病、眼疾，也協助建立了保健室。「第二年我們再去拉達克，小喇嘛列隊歡迎我們，我卻忍不住開始一個個檢查他們的指甲，」陳維熊笑著說，「看到他們都剪了指甲，雙手乾淨，表示衛教獲得成效，大家心裏都很高興。」
「帶學生去義診，不是要讓他們覺得『我比較優越，所以能幫助別人』，因而沾沾自喜；而是要用一顆謙卑、學習的心，在行動中重新思考自己的理想與醫療的本質，」陳維熊說，「我們不是去海外『服務』，而是去『學習』。」在印度，每天用餐前，陳維熊都要求學生進行「飯前感恩」，一開始大孩子們有些反彈，但在拉達克看得愈多、想得愈多，說出的感恩也愈真實、愈強烈。「有些學生平時早上上課爬不起來，參加義診卻能自動自發、精神奕奕地早起。學生那樣的表情，在學校是絕對看不到的，」陳維熊說，「叫學生坐在教室裏，幫他們上『醫學倫理』是沒有用的，要讓他們自己用眼睛去看，自己用心去體會。」
陳維熊說，參與醫療服務的志工，醫治別人的身體的同時，其實也醫治了自己的心。某次，他的學生與兩名小喇嘛聊天，隨口問：「你們兩個誰的功課比較好？」但這個問題，兩個小喇嘛聽不懂，還狐疑地反問「為什麼要比」？因為他們的觀念中，根本沒有「比較」一事。學生因此反思：「我做的一切努力，究竟是為了理想，還是為了跟他人比較？」四川發生大地震時，陳維熊和學生也進入災區。一對老夫婦走了六個小時來就診，兩人的指甲又黑又長，原來前幾天他們才用雙手挖出孫子的遺體，學生一邊替他們剪指甲，一邊掉眼淚……返台後，學生們紛紛寫下心得，有人自省「我對身邊美好的事太習以為常了」，也有學生說「要幫助的人不再只是文章中的數字，而是再也忘不了的朋友」。服務，讓學生志工們找回被遺忘的真誠人性。
未來，陳維熊還想帶著學生，將醫療帶入尼泊爾、柬埔寨、菲律賓、馬拉威等地，「希望讓這些在學習、成長的學生能得到感動。這份感動將伴隨他們一生，提醒他們不要忘記走上醫療之路的初衷，」陳維熊說。
講義英雄的人生觀
請為幸福下個定義
幸福的定義，就是「對生活、生命滿足」。我認為慾望愈少的人，愈容易感到幸福。但現代人完全沒有慾望是不可能的，因此我們必須找到平衡點，才能真正得到幸福。
請說出你最景仰的人
我想所有的人都值得景仰，因為每個人都有優點，值得深入發掘。
你至今遇到最大的挫折是什麼？如何克服？
凡事盡力就好，有多少力量，就做多少事。有些事現在做不成，可能只是機緣沒有成熟，不代表永遠不會成功，因此遇到不如意，我不會將它視為挫折。
你認為人生最有價值的事物是什麼？
「服務」是人生中最重要的價值。義診的經驗讓我深刻體會，印度藏人給我的，遠比我給與他們的多出太多。表面上，我們是在服務別人，其實是在服務自己，讓自己獲得成長的機會。但既然是「服務」，就必須抱持「無所求」的態度，如果只是希望別人感謝自己，那就失去了服務的真諦，也難以從中得到滿足。
你還有什麼理想未實現？
我認為現在生活的收穫已經超乎預期，對此我已經覺得非常滿足了。唯一的盼望，是希望所有醫學院的學生，都能在成長過程中獲得感動，等他們成為正式的醫師後，仍能記得這樣的感覺。我想，這樣的醫師愈多，醫療的亂象也會愈少。
你認為講義最大的特點是什麼？
講義的文章內容正面、溫暖人心，適合各種年齡層的人閱讀。尤其在網路發達的現代，講義能讓年輕人體會到閱讀的好處，並從中得到啟發。