大安高工-臺北市國際教育中心(大安高工)首次招募臺北市8所高中職24名學生前進新加坡、馬來西亞展開永續合作與跨文化學習之旅
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【發稿日期：115年7月16日】
【主題：臺北市國際教育中心(大安高工)首次招募臺北市8所高中職24名學生前進新加坡、馬來西亞展開永續合作與跨文化學習之旅】
【臺北報導】臺北市國際教育中心（臺北市立大安高級工業職業學校）為培育學生國際素養與全球視野，於7月10日至15日辦理「114學年度臺北市國際教育中心國際交流計畫－新加坡、馬來西亞永續合作與跨文化學習」，帶領臺北市8所高中職共24名學生前往新加坡及馬來西亞柔佛州，展開為期六天五夜的教育交流。透過校際互動、企業參訪、永續教育及文化體驗，讓學生走出教室、接軌國際，實踐跨文化學習與全球公民素養。此次活動為臺北市國際教育中心推動之高中職國際教育交流計畫，結合學校交流、永續發展及文化探索等多元學習內容，提供學生豐富的國際學習體驗。
本次交流團為首次公開招募臺北市高中職學生前往新加坡馬來西亞，共有來自建國高中、北一女中、師大附中、成功高中、景美女中、和平高中、明倫高中及大安高工等8所學校的24名學生。學生們在行前培訓期間即積極準備英語交流及臺灣文化介紹，對於能夠與海外學生互動交流、體驗不同教育模式與文化環境充滿期待，也希望藉由此次交流培養國際溝通能力及團隊合作精神。
交流行程首先前往位於馬來西亞柔佛州的居鑾中華中學，與當地師生進行文化分享及校園參訪。雙方學生透過簡報進行文化介紹及互動活動，分享彼此的學習生活、教育制度及校園文化，不僅增進對彼此國家的認識，也建立跨國友誼，對於居鑾中 華中學在華文教育的推動深感敬佩，展現青年世代以教育促進國際交流的成果。
學生在新加坡管理學院（Singapore Institute of Management, SIM）參與永續工作坊，透過專題課程及實作活動，深入了解聯合國永續發展目標（SDGs）及企業永續發展理念，思考如何將永續觀念融入日常生活，提升全球議題的理解與實踐能力。
除學校交流外，行程亦安排多元參訪活動，包括新加坡現代汽車創新中心（Hyundai Motor Group Innovation Center Singapore），了解智慧製造、人工智慧及未來移動科技的發展；參訪濱海堤壩水資源防汛中心（Marina Barrage），學習新加坡如何透過創新科技推動水資源管理、防洪及環境永續管理；並走訪濱海藝術中心、牛車水等文化地標，體驗多元族群共融的城市文化。
在馬來西亞，學生亦前往文化村深入體驗馬來西亞多元族群文化，並於螢火蟲自然生態公園觀察珍貴自然生態，認識環境保育的重要性，從文化、人文及自然三個面向，體會永續發展與生態保護的價值。
參與學生表示，此次交流最大的收穫，不只是拓展國際視野，更透過實際走訪不同國家、與海外學生交流及參與永續課程，學習尊重不同文化、培養跨文化溝通能力，也更加理解全球永續發展的重要性，未來希望能將此次所學帶回校園，與更多同學分享。
臺北市國際教育中心表示，國際教育不僅是海外參訪，更重視學生透過交流建立國際理解、跨文化溝通能力及全球責任感。學生們都覺得收獲滿滿，還想再多體驗及交流，希望明年能夠再辦理參加，大安高工為臺北市政府教育局國際教育旅行交流中心任務學校，也為國教署高級中等以下學校國際教育交流聯盟第一區辦事處、臺北市國際教育中心學校，積極推動臺北市轄區學校國際教育交流活動，不論是協助媒合想和臺北市學校交流的海外學校外，也期望能增加臺北市各校學生至海外各種交流的學習機會。未來將持續推動多元國際教育交流計畫，提供臺北市高中職學生更多與世界接軌的學習機會，培養具備國際競爭力與全球行動力的新世代人才。
- 記者：台北市政府
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