納稅錢都在補助外國人 林倩綺立委要求比照國際專班，創設以尖端科技及就業導向學習的原住民專班

立法院教文委員會安排教育部進行「大學推動國際招生及臺灣優華語計畫之執行成效及檢討」專案報告，依據教育部統計，112學年境外生人數為11萬6,038人，學位生為6萬7,299人。112學年來自新南向國家之境外生計7萬1,012人；而境外學位生主要三大來源國均為新南向國家，分別為越南、印尼及馬來西亞。

林倩綺立委質詢時認為，教育部畫立意良善，鎖定STEM（科學、技術、工程、數學）、金融及半導體領域人才，一方面是產業有強烈需求，另一方面則是因為由國發基金提供獎學金。但似乎又忘記了？這樣祭出包含獎學金、生活津貼等措施吸引國際生來台就讀與工作誘因，卻是厚此薄彼，捨本逐末，造成台灣學生以及原住民學生的相對剝奪感，不僅原住民的學生權益被忽視，本國學生也是，教育部國際專班的政策對原住民和本國學生都是不公平的。

人民的納稅錢，應該優先照顧台灣的學生，先照顧好自己的孩子，比照顧外國學生還要重要。因此，林倩綺立委要求教育部比照國際專班的優渥條件，創設以尖端科技及就業導向學習的原住民專班。