數學、科技加乘 竹縣費馬的教室數學競賽引入虛擬實境

新竹縣政府教育局日前（5月3日）舉辦一年一度的費馬’s classroom（費馬的教室）數學競賽。今年競賽首度由國小數學領域輔導團和本縣XR數位共學中心合作，採用XR編輯平台MAKAR XR Platform，引入虛擬實境技術，結合新創科技平台，新竹縣長楊文科表示，此方式可呈現學科領域的創新教學實踐，以沉浸式體驗佈題情境，讓參賽選手能盡情揮灑，展現邏輯思維、資料蒐集與問題解決的整合能力，同時更是科技與教育無縫整合的創新展示。

新竹縣教育局楊郡慈局長表示，新竹縣致力於科技與教育的結合，期待透過新興科技與教育的整合運用，減少教育城鄉差距，而國小數學領域輔導團的用心規劃，展現出新竹縣教育軟實力。

今年競賽賽制組別有大校組及小校組，共設置9個獎項，旨在鼓勵更多的學生參與並展現數學才能。在虛擬實境中，數學題目可以用3D的型式呈現，更加有效考驗選手們的的空間理解能力，以及發揮解題的技巧。

此次競賽特邀清華大學師培中心蔡寶桂助理教授解析競賽題目，蔡寶桂提及，費馬解題競賽的題目，除了對數學概念的敏銳覺察而解決問題之外，還包含觀察聯想創意思維的密室逃脫精神，以及具備素養導向的生活問題資料觀察，如偵探般敏銳的推理、思辯，寫出足以說服評審的作答，方能獲得優異的成績，新竹縣的孩子今年表現明顯比去年優異。米菲多媒體提供本次競賽平台，副總蔡雅雯觀察到，透過虛擬實境，不僅讓學生們體驗到數學的趣味性，也增強他們的學習動機。

教育局指出，競賽不僅是對學生們數學能力的挑戰，也是展現創新學習方法和團隊合作精神的機會，教育局未來會持續推動此類創新教學實踐，進一步激發學生們的學習潛力。本次競賽共有來自全縣的35支隊伍，超過150名師生參與，展現出卓越的數學才能和創意解決問題的能力。