中醫師 李政育 沒有醫不好的病，只有未開竅醫生
走進育生中醫診所，彷彿來到醫療教育聯合國，不時有西方各國學生出入，不少執業已久的台灣中醫師也常登門求教，李政育的醫術可見一斑。他今年才58歲，已認真考慮退休，專心從事醫學研究，但至今沒有學生敢接手經營他的診所，因為要超越他是很大的挑戰。
醫治截癱病患 成就蜚聲國際
李政育是嘉義人，北上讀政大新聞系時，寄住在當接骨師的叔叔家裡，耳濡目染，開始研究中醫，常拿同學當臨床練習對象。當時與他共同創辦政大國醫社的楊維傑，後來也成為一代名醫。
回憶參加中醫特考的經驗，李政育以宏亮的聲音說，「那真是折磨人。我不曉得有補習班，只能用最笨的方法讀。每當要了解一門新學問，就寫一本書。」只要跟中醫有關的古籍，他都一讀再讀；要懂把脈，便列出每種脈象來類比分析；想了解每味藥材的功效，就把含有這味藥材的方劑全寫出來，分析其中的異同。
笨方法磨出實力，使他大四時就寫出《中醫骨科學》，27歲考上中醫特考前已出版4本書，2年後更以《圖解中醫脈學》獲得教育部社會青年學術著作獎，在中醫界獨樹一幟。
「不參與危急重症的治療，不叫醫生。」李政育一直如此鞭策自己，不斷挑戰各種疑難雜症與罕見重症，在紅斑性狼瘡、帕金森氏症、肝硬化、腫瘤等方面都有重大突破。他長期與三總、榮總的西醫合作，研究腦神經病變、中風病患的復健，證明了截癱病患是可醫治的，被美國《科學》（Science）雜誌評為1997年世界10大科學成就之一。
李政育深信「沒有醫不好的病，只有未開竅的醫生」，要以西醫知識來看中醫的盲點，用藥才能謹慎而精簡，而且應配合現代人生活方式來改良古代藥方。「有些中醫師看我開藥，嚇一跳，怎麼有些方劑開那麼重？治療要對症下藥，很多醫生不了解病徵重點，開一堆藥，每味藥都放一點，治療效果怎會好？」
為了研究中西醫如何互補，李政育自學西醫系的每門課程，閱讀國際期刊，研究最尖端的影像科技與分子生物學。他自認英文不好，遇到不懂的東西就請教朋友、請教自己的學生，以撰寫辭典的精神，相互對照中醫和西醫每種專有名詞，融會成自己的理論體系，並進行實驗、求出病患用藥後的生理數據，令他的西醫朋友們不得不佩服中醫也有勝過西醫之處。
醫術好的，要肯傳授給別人
李政育的用功並不限於醫術探究，還擴及對病患生活、心理的研究。他想勸信佛病患不要吃素，於是研讀佛經，告訴病患說佛陀並沒有吃素；要知道穆斯林病患對生死、醫療的看法，便從頭到尾讀了兩遍《可蘭經》，以病患熟悉的宗教語言來說服他接受治療。
這位許多病患眼中的貴人，常被老婆埋怨沒生活情趣。「我這輩子幾乎沒有休閒娛樂。除了看病，就是看書、做研究。」李政育笑著說，「前陣子，老婆發現我竟然很專心看了好久的電視，她非常訝異。我說，年輕時聽說這部電影很有名，直到今天電視重播，我才有時間看。」
李政育堅持不看健保，因為健保的給付方式，很難讓他專心治療重症。他認為「中醫是智慧市場」，只要會醫病，就不怕競爭，「可是你一定要有醫德，不能玩忽生命。醫術好的，要肯傳授給別人；醫術不足的，要懂得轉介病患，還要不斷向好醫師學習。」
「有些醫師到我這邊來，一開口就問有沒有偏方、特效藥，我都說我沒辦法。」李政育說，要把內科、針灸、傷科之間的關係弄清楚，至少需要3年，而且必須跟診才能領略其中要意，沒有捷徑可走。
以病患為老師，從觀察學治療
雖然畢生致力於中西醫整合，但李政育並不主張中醫系過於偏重西醫知識，中國大陸就是因為這樣，導致60歲以下的中醫師大多很會看檢驗數據、卻不善於開藥方。他覺得台灣的教育與證照制度也有待改革，大學生最好先主修物理、化工、生物等學門之後再攻讀中醫，帶臨床實習課的老師也需再進修，才能整合、擴大基礎醫學研究。
「最好的治療就是觀察，最好的學習就是以病為師、以友為師。」李政育鼓勵年輕人多讀跟得上時代潮流的醫書，長期向會醫重症的醫師學習；交朋友要交比自己厲害的朋友，才能激勵自己不斷更上層樓。
醫治截癱病患 成就蜚聲國際
李政育是嘉義人，北上讀政大新聞系時，寄住在當接骨師的叔叔家裡，耳濡目染，開始研究中醫，常拿同學當臨床練習對象。當時與他共同創辦政大國醫社的楊維傑，後來也成為一代名醫。
回憶參加中醫特考的經驗，李政育以宏亮的聲音說，「那真是折磨人。我不曉得有補習班，只能用最笨的方法讀。每當要了解一門新學問，就寫一本書。」只要跟中醫有關的古籍，他都一讀再讀；要懂把脈，便列出每種脈象來類比分析；想了解每味藥材的功效，就把含有這味藥材的方劑全寫出來，分析其中的異同。
笨方法磨出實力，使他大四時就寫出《中醫骨科學》，27歲考上中醫特考前已出版4本書，2年後更以《圖解中醫脈學》獲得教育部社會青年學術著作獎，在中醫界獨樹一幟。
「不參與危急重症的治療，不叫醫生。」李政育一直如此鞭策自己，不斷挑戰各種疑難雜症與罕見重症，在紅斑性狼瘡、帕金森氏症、肝硬化、腫瘤等方面都有重大突破。他長期與三總、榮總的西醫合作，研究腦神經病變、中風病患的復健，證明了截癱病患是可醫治的，被美國《科學》（Science）雜誌評為1997年世界10大科學成就之一。
李政育深信「沒有醫不好的病，只有未開竅的醫生」，要以西醫知識來看中醫的盲點，用藥才能謹慎而精簡，而且應配合現代人生活方式來改良古代藥方。「有些中醫師看我開藥，嚇一跳，怎麼有些方劑開那麼重？治療要對症下藥，很多醫生不了解病徵重點，開一堆藥，每味藥都放一點，治療效果怎會好？」
為了研究中西醫如何互補，李政育自學西醫系的每門課程，閱讀國際期刊，研究最尖端的影像科技與分子生物學。他自認英文不好，遇到不懂的東西就請教朋友、請教自己的學生，以撰寫辭典的精神，相互對照中醫和西醫每種專有名詞，融會成自己的理論體系，並進行實驗、求出病患用藥後的生理數據，令他的西醫朋友們不得不佩服中醫也有勝過西醫之處。
醫術好的，要肯傳授給別人
李政育的用功並不限於醫術探究，還擴及對病患生活、心理的研究。他想勸信佛病患不要吃素，於是研讀佛經，告訴病患說佛陀並沒有吃素；要知道穆斯林病患對生死、醫療的看法，便從頭到尾讀了兩遍《可蘭經》，以病患熟悉的宗教語言來說服他接受治療。
這位許多病患眼中的貴人，常被老婆埋怨沒生活情趣。「我這輩子幾乎沒有休閒娛樂。除了看病，就是看書、做研究。」李政育笑著說，「前陣子，老婆發現我竟然很專心看了好久的電視，她非常訝異。我說，年輕時聽說這部電影很有名，直到今天電視重播，我才有時間看。」
李政育堅持不看健保，因為健保的給付方式，很難讓他專心治療重症。他認為「中醫是智慧市場」，只要會醫病，就不怕競爭，「可是你一定要有醫德，不能玩忽生命。醫術好的，要肯傳授給別人；醫術不足的，要懂得轉介病患，還要不斷向好醫師學習。」
「有些醫師到我這邊來，一開口就問有沒有偏方、特效藥，我都說我沒辦法。」李政育說，要把內科、針灸、傷科之間的關係弄清楚，至少需要3年，而且必須跟診才能領略其中要意，沒有捷徑可走。
以病患為老師，從觀察學治療
雖然畢生致力於中西醫整合，但李政育並不主張中醫系過於偏重西醫知識，中國大陸就是因為這樣，導致60歲以下的中醫師大多很會看檢驗數據、卻不善於開藥方。他覺得台灣的教育與證照制度也有待改革，大學生最好先主修物理、化工、生物等學門之後再攻讀中醫，帶臨床實習課的老師也需再進修，才能整合、擴大基礎醫學研究。
「最好的治療就是觀察，最好的學習就是以病為師、以友為師。」李政育鼓勵年輕人多讀跟得上時代潮流的醫書，長期向會醫重症的醫師學習；交朋友要交比自己厲害的朋友，才能激勵自己不斷更上層樓。