平凡的生活（外一篇）／劉光軍

劉光軍

十五歲在永年三中十五班讀高中，班主任是孟辰增，教語文。他滿腹才華，性情詼諧。猶善古文，詩書畫皆有所得。他二三十歲的樣子，戴副眼鏡，文質彬彬的，很有些夫子氣。他說話略有口吃，說話的時候愛時不時地舔一下嘴唇。他的語文課深受同學們的喜愛。

那時候正是1975年，學校不大上課，經常到後沙河去“翻沙造田”，要不就是參加各種興趣小組活動，或到工廠去“學工”，或到農場去“學農”。有一段時間我還跟著孟老師學畫畫，畫一些簡單的像椅子啊、二胡啊等日常器物。我好像畫的還可以，畫，也經常被孟老師當作“範畫”課前表揚。當時雖然其他課也上，但不是太經常。由於經常參加勞動，我心裏多少有些厭學，只是因為年齡還小，沒有其他事情可做，也只好得過且過了，就這樣過了一年。

高二的時候，正值夏季，天氣很熱。有一天放學回家，吃罷晚飯，大哥過來了，問我想不想到大北汪供銷社去上班。那時候能吃上公家飯，是件很不容易的事，多少人投門子、捅窗戶還幹不上，何況又是當時最吃香的五大職業之一。當時流傳著一首民謠叫做“聽診器、方向盤，幹部會計售貨員”。面對如此好事我怎能不動心，當時我就點頭同意了。

第二天，大哥便陪著我到了當時人人羡慕的大北汪供銷社，一進大門，縱深三十米迎面矗立著一面高大的影壁牆，牆上畫的是毛主席在北戴河的巨幅畫像，威武高大，神采奕奕。走道兩旁是一排一排整齊的瓦房，有倉庫，有宿舍，乾淨整潔。所過之處，到處都透著新奇。

來到供銷社主任的辦公室，見到了李主任，他隨便問了我一些問題就算正式上班了。剛開始讓我跟著一個姓梁的師傅學釀醋，活兒很簡單，就是看著淋醋的缸滿，滿了就向別的缸中淘些。過了些時候，時光到了農曆八月，快過中秋節了，社裏開始做月餅，需要大量的人手，所以又臨時抽調我去月餅坊幫忙做月餅。做月餅還沒有結束，我又被郝主任叫到了辦公室。他問我會不會打算盤，我說會。第二天我就被安排到社裏最大的百貨門市(百貨組)上班。

這次變動是我人生的第一個拐點，仿佛一夜之間我就由學生變成了職員，由一名純粹的消費者變成了勞動者。每月二十九塊五的工資，已經讓我感到很滿足了。於是我有了第一次把自己掙來的工資交到母親手裏的經歷，有了第一次用自己的錢買了一臺半導體收音機的經歷，有了第一次到書店買了許多自己喜歡的書籍的經歷。我本以為此生就這樣一直幹下去了，直到一九七七年回復了高考，我又在別人的鼓動下又第一次參加了考試，直到被“邯鄲地區農業學校”入取。

一九七七年，我還在供銷社上班。這一年中國發生了一件大事，回復中斷了十多年的高考制度，這件事註定要被寫入歷史。沒有想到這件事還直接影響到了我，也成了我人生中第二個轉捩點。

當時我已經回到了村裏的門市部，有一天正在上班的時候，有幾個以前的同村同學找到了我，說是要一塊兒參加復習，我猶豫了一下還是答應了。於是我們便借了一些初中課本，在我家的西廂房，利用晚上閒暇時間進行復習，後來還一起跑到大北汪社中去找施振傑老師，想讓他幫我們復習一下數學，他當時沒有答應，只是鼓勵我們好好復習，爭取考取。我們雖然感到有些失望，但能得到自己最崇拜的老師的鼓勵，也覺得已經很不容易了。就這樣我們自己堅持了兩三個月，直到考試。

考試的地點是在大北汪，分了兩個考點，一個在大北汪中學(就是現在的永年三中)，另一個設在大北汪社中(現在已歸人永年三中)。考試好像只有語文、數學和物理，題量不大也不難，大多都是教科書上的例題。由於是第一次組織這樣的考試，沒有什麼經驗，所以監場也不是太嚴苛。我們這邊的考場還可以，基本沒有什麼違反規定的事情發生。而中學那邊的考場可能就比較混亂。後來被人舉報，全部取消了考試成績。還好這件事情沒有波及到社中的考場。也算是不幸中的萬幸吧。

考試過後，我也沒當做什麼事，漸漸地忘記了。過了一段時間，錄取工作開始了，我也不知道，當時消息管道不通暢，不像現在通訊這麼方便，隨時上網可查。直到有一天，從大北汪供銷社下來幾個人，到村裏指導工作，其中有一個叫李志的的人告訴我說:“小劉，你考上中專了，好像是農校。”我當時還不相信，以為他在和我開玩笑。結果他說是認真的，沒有騙我。說是他看到我的入取通知書了。沒想到過了一段時間，通知書還真的下來了。收到通知書後我還猶豫了，因為當時是很想上個師範學校。後來問大哥，大哥說能考上這個已經很不錯了，最起碼畢業後能有個正式的工作。我想想也是，就決定去報到了。這是我輟學一年多後又一次上學做學生。因此也再次改變了我的人生軌跡，成了我人生中的又一個拐點。

一九七八、七九年，兩年的中專學習結束了。原本順理畢業後應該分配在“公社”或一些縣直的對口單位工作。比如，農學專業的一般會分到縣科委、縣農業局、縣良種場或到公社做農業技術員，畜牧獸醫專業的一般會分配到縣畜牧局，獸醫站，而林果專業的則會分配到縣林業局和一些國有林場上班。誰知情況有變，縣裏決定要開辦幾處農業中學，那就需要有這方面的專業老師。於是決定在這批農校的畢業生中抽調五名到農中當教師。很“幸運”抽到了我，還有韓社軍、王海林、郭書文和柴金榮。我們五個人到文教局報到後，便被分到了不同的學校。我和王海林被分到了小龍馬中學。說是要把小龍馬中學變為農業中學，我們去時還撥去了大金額的資金，剛開始的時候還有實驗地，不知道什麼原因後來什麼也沒有了，農業中學的事也不提了，讓我倆挑起了中學的日常課程。陰差陽錯的做起了教師，每每想起這個，總有一種被騙、被出賣的感覺。

原本以為過一陣子還會有變化，沒想到這教師一做就是四十年，從一九八零年開始直至二零二零年整整四十年。直到退休也沒有看到傳說中的“農中”。原來人生還可以這麼過，真可謂一生明白了一件事，事與願違，命中註定，天意不可違啊。

◆網上初結文學友
自從2014年開始上網，就不斷地在網路上認識了很多的朋友。這些朋友愛好各不相同，有的喜歡詩詞，有的喜歡旅遊，有的見過面，有的直到現在也從沒有見到過。

第一個結識的當是石家莊那邊的一個詩友，她叫李江敏，是寫現代詩的。我們是在“中國詩文雜誌網”上相識的，也是她第一次讓我知道了，我當時寫的那些所謂的詩詞都是不合格律的。也是她第一個推薦我做網站版主的。她的出現對我來說是很重要的一個轉折。對我後來走上格律詩詞之路起到了十分關鍵的作用。只是後來隨著網站的不景氣，交流就逐漸少了起來，“詩文雜誌網”關閉後，就幾乎斷了聯繫,直到現在都已經沒有她的聯繫方式和任何消息了。

要說這大半輩子學了點什麼，想想一大部分卻不是從學校學來的。從上小學到小學畢業，印象中也沒記得認識了多少字，上初中時除了語文課上那幾篇課文，其他的都是課外閱讀,報紙、小說倒是讀了不少。遇到不認識的字就順著意思瞎讀，也不管讀的對不對，這個習慣我保持了很久很久。以致後來讀一些繁體字的書的時候，不認識的字很多，但我硬是根據前後意思猜著讀，竟也解決了一些閱讀困難。若干年下來，繁體字倒也認識了不少。再去讀那些舊書也幾乎沒有了太多的障礙。因此想想，字大多是靠自己的大量閱讀掌握的。數學等其他的知識就更不用說了，就連後來教學中所需要的各種知識，百分之九十多都是靠現學現賣的，似乎這才是真正的幹到老，學到老。

所以，我的整個學習過程實，際上就是一個完完全全的自學過程。如果說大量的閱讀使我掌握了大量的漢字，那麼，通過閱讀和鑽研眾多的數學參考書，又使我掌握了一定的數學知識和能力。為順利地開展教學工作奠定了堅實的基礎。後來我還自學過書法、繪畫，撰寫過很多的教改教研文章，並先後在《河北教育》、《河北教研》、《小學生必讀》和《邯鄲教研》、《邯鄲青少年報》以及《永年教育》、《永年教研》上發表。獲得過很多的獎勵和榮譽。曾經一度在永年教育界小有名氣。

2014年後，開始自學寫詩詞，沒有人教，就拜唐詩宋詞做老師，通過朗誦、背誦、分析、仿寫等多種途徑進行學習、創作，雖然在學習的過程中也遇到過“瓶頸”，一度還有過放棄的想法，但我還是憑著自己對詩詞的執著信念堅持了下來，

才能一步步的走到今天。後來每每想起這個，還總是止不住的感慨。2020年寫了一首自己自學詩詞感受的詩，發表在了《長白山詩詞》第三期上。

《憶昔》
結緣半道入詩遲，淺悟輕吟未有師。
一本唐人三百首，翻將爛日是熟時。

寫的就是對此事的感慨。

我之所以喜歡自學，不是別的，就是因為有濃厚的興趣。所以我特別認同“興趣是人生最好的老師”這句話。沒有興趣，就無法堅持，就沒有勇氣去想盡一切辦法克服在學習中遇到的各種困難，就不會獲得一定的成功。自學加毅力就等於成功。