2025亞太教育心理論壇於新加坡登場 聚焦「教育韌性」跨國對話
【威傳媒陳惠玲編輯】
東海大學指出，由新加坡亞洲應用心理學學會與游榮吉教育基金會共同主辦，東海大學公共事務暨校友服務處及台灣新媒體教育與科技協會協辦的「2025亞太教育心理論壇」，於國立新加坡管理大學（SMU）盛大舉行。論壇以「教育韌性的現況與挑戰」為主題，吸引多國學者、教育專家與實務工作者齊聚一堂。
與會貴賓包括東海大學張嘉修副校長、南洋理工大學國立教育學院副院長陳志銳教授、前空中大學副校長沈中元教授、北京師範大學教育學部葉建宏教授、新北市雲海國小主任吳淑芬、英國Stanfort Academy院長許祺利、新加坡管理大學行銷經理Jenny Sheng、東海大學EMBA黃兆璽教授、亞洲應用心理學學會創辦人謝宗順研究員，以及台灣禾康消防永續長周學鏵等人。
新加坡國立大學教授Dr. TONG Yen Wah與南洋理工大學副院長陳志銳教授，並特別安排參訪新加坡國大及南洋理工大學，向與會者分享當地教育治理與創新成果。
駐新加坡台北代表處童振源大使致詞時表示，教育正面臨新科技與新環境帶來的巨大挑戰，教師的責任不僅是知識傳遞，更在於培養學生的心理素質與學習動能，並陪伴彼此在不確定中成長，這正是「教育韌性」的核心精神。他並支持教師海外學習與偏鄉學童跨國體驗，期盼東海大學與游榮吉教育基金會能持續推動相關計畫。
陳志銳副院長則以「亞洲教育創新」為題，分享新加坡在教育治理的經驗，並呼籲透過跨國合作，共同建立教育提升策略。他強調，教育國際化應兼顧偏鄉與弱勢群體，唯有資源共享，教育的公平與韌性才能落實。
游榮吉教育基金會執行長沈中元教授亦宣佈，基金會將與東海大學、南洋理工大學合作，推動「偏鄉學童赴新加坡學習英文計畫」及「偏鄉教師進修心理輔導教育課程」，落實董事長游仲堅「沒有教育到不了的遠方」的理念。
張嘉修副校長指出，教育韌性需兼顧理論與實務，並呼籲將台灣與亞洲的教育經驗透過SCI與SSCI發表，轉化為全球共享的知識資產。謝宗順研究員則強調，後疫情時代的教育已不只是課堂學習，更是國家社會的重要投資。
論壇引言人黃兆璽教授指出，教育韌性不是奢侈品，而是保障孩子學習權利的基本防線，唯有縮小數位落差、強化心理支持，教育才能在逆境中不僅存活，更能成長。他強調，教育韌性必須仰賴社區、學校與非營利組織的共同努力。北京師範大學葉建宏教授則以「人工智慧與心理學視角」為題，探討AI在教育心理研究的潛力，認為未來教育需結合數位科技與心理科學，方能應對快速變遷的挑戰。Dr. TONG Yen Wah亦表示，偏鄉學童赴新加坡學習能拓展視野、提升跨文化適應力，將成為生命中難得的重要養分。
主辦單位特別安排首屆教育韌性參訪行程，帶領與會者走訪世界排名第八的新加坡國立大學（NUS）、第十一的南洋理工大學（NTU）及其國立教育學院（NIE），近距離觀摩三所世界級大學在教育研究、制度設計與師資培訓的成果。
(資料來源：威傳媒新聞-WinNews)
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- 記者：威傳媒Nancy
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