福德國小翻轉教室 田園體驗中落實AI與雙語素養

【互傳媒／記者 林明佑／彰化 報導】位於彰化縣永靖鄉的福德國小，今（26）日舉辦一場別開生面的戶外成果發表會，二年甲班學生在期末考後走出教室，親手採收與家長共同栽種的蔬菜，並製作出香氣四溢的厚片披薩，從耕種、料理到英語學習，完整呈現校方推動「三好品格璞學農園」的教育理念，也將生態、雙語、食農與數位科技四大主軸有機融合，讓全校106位學生在學中做、做中學。

▲福德國小老師陳美雲教導學生如何利用載具拍照結合數位科技辨識璞學農園的農作物名稱，以及巧妙地運用最新的AI工具生成英語教學教材。（記者林明佑翻攝）

活動當中，學生們不僅透過平板拍照辨識作物，還利用AI工具生成英語教學素材，學習 Green Bell Peppers（青椒）、Egg Plant（茄子）、Corn（玉米）等單字，再搭配英語歌謠與簡易對話，自然融入語言情境。班級導師陳美雲表示，這堂課不只讓孩子愛上蔬菜，也學會如何用英文說出它們的名字，寓教於樂、成效顯著。

▲福德國小校長卓鴻賓進一步闡述學校未來的教育展望，他強調積極導入教育部4大重點計畫，生態永續、在地食農、英語教育與資訊科技在福德國小的教育中扮演的關鍵角色。（記者林明佑翻攝）

披薩製作過程中，學生在志工協助下學習處理食材、動手料理，不僅強化動作協調與生活自理能力，也將「惜食、感恩、永續」的價值潛移默化。孩子們吃下自己做的餐點時，臉上洋溢著滿滿成就感，回饋紛紛表示「種菜好好玩」、「我最喜歡自己做的披薩」、「我學會英文講玉米」。

對於學校課程的發展與教師的教學熱忱，福德國小校長卓鴻賓給予了高度肯定，他表示，教育的核心在於啟發孩子的潛能，並賦予他們適應未來世界的能力。我們的教師團隊非常用心，將學校的核心素養理念轉化為一堂堂生動有趣的課程，璞學農園的活動就是最好的證明。

卓鴻賓校長進一步闡述學校的未來展望，他強調生態永續、在地食農、英語教育與資訊科技在福德國小的教育中扮演的關鍵角色。為此，福德國小在113學年度大步向前，積極導入教育部4大重點計畫，包含數位學伴計畫、雙語學伴計畫、MSSR計畫以及PBL-ACIT智慧學習計畫。我們期盼透過這些數位工具與創新教學模式的結合，能有效強化學生對複雜概念的理解，促進更深度的師生互動，最終提升整體的教學品質與學生的學習成效，真正落實AI賦能的教育目標。

今日活動，孩子們的臉上洋溢著滿滿的成就感。從孩子們真摯的回饋中，可以看見福德國小透過這場結合土地、語言與美食的饗宴，已成功地將永續發展的素養與終身學習的能力，深刻地烙印在每一位小小學子的心中。