淡江大學舉辦暑期先修班 AI賦能新鮮人探索大學與永續

淡江大學永續發展與社會創新中心，日前舉辦素養導向計畫「探索大學x AI賦能x永續報導：新生的第一場實作式入門探索」暑期先修班，3天課程結合講座與實作，引導30餘位新生思考「大學生活的自我定位」，理解永續發展與人工智慧的基礎概念，並完成一份兼具批判思維與永續意識的AI+SDGs專題報導。

活動首日，由大眾傳播學系李長潔助理教授主持開場，外交與國際關係學系李文基副教授以「大學是什麼」為題，分享大學學習的核心價值與自我探索的重要性。隨後，新生透過自我介紹影片拍攝與「我的永續關鍵字」工作坊，練習表達與合作；教育科技學系鍾志鴻副教授則以「AI與我們的未來」為題，帶領學生操作淡江大學專屬AI數位助理「淡小虎」與 Smart-Tell 外語練習系統、Lovable 等AI工具，並嘗試網站製作，體驗AI在學習上的應用。

第二日課程由中國文學學系李蕙如副教授引言，新生分為校內與校外組進行田野調查。校外組關注「活化淡水老街」與「宗教文化發展與延續」兩大議題，走訪淡水老街及清水巖，訪問廟宇、居民與遊客；校內組則聚焦「學生學習永續」、「性別平權賦能」及「校園永續設計與發展」，與總務處、節能與空間組、教育學院及學生交流。當日下午，大傳系蔡依霖助理教授講解「倫理與媒體識讀」，指導新生辨識事實與意見，並檢視田調資料，提升報導的可信度。

第三日由資訊傳播學系詹鎮邦助理教授授課，講解網頁設計要點，介紹 Google Site 與 Wix 平台，協助新生整合田調成果，並運用AI工具製作專題網站，完整展現學習成果。成果發表中，「活化淡水老街」小組以輕軌進入老街的影響為核心議題，兼具正反觀點、論述完整，最終獲得第一名。擔任隊輔的中文系四年級蔡承亨表示，本屆課程更重視AI工具應用，學員能有效結合議題與數位技術，自己也收穫了田調整理與分析的經驗。

學員亦分享學習心得，歷史系一年級黃睿逸認為，課程讓他體驗「教授講完就立刻實作」的素養導向教學方式，與高中截然不同，更能激發學習動力。電機系一年級王巧甯則說：「高中老師大多不允許使用AI，沒想到大學老師鼓勵我們嘗試！」她在課程中首次走訪淡水老街進行訪談，是難得的田野調查體驗。透過 3天的扎實課程，新生們不僅對大學學習有更清晰的認識，也在AI與永續議題的結合中，開啟了自我探索的第一步。