學生都用AI寫作業，然後呢？

草根影響力新視野(琪拉編譯)

現在的學生都知道如何使用人工智慧來完成學校作業。皮尤研究中心 2024 年的一項調查顯示，26% 的 13 至 17 歲青少年表示他們曾使用 ChatGPT 完成學業。從那時起，人工智慧聊天機器人變得越來越流行，這個數字的比例現在可能更高。

老師不僅難以分辨學生的作業是否借助AI完成，學生也逃避了原本可以學習的機會。重點是老師要確保學生知道人工智慧作為學習工具，而不是捷徑。以下是專家的建議，確保如何做到這一點。

首先，要告訴孩子為什麼他們的目標應該是「學習和成長」。如果讓人工智慧替他們完成作業，就「剝奪了他們學習的機會」。人工智慧可以作為他們的老師。 幫助他們解釋難懂的概念或幫助他們擺脫卡住的觀念，但原創的思考和成果應該屬於他們自己，AI可以幫助學生集思廣益，但學生應該自己思考和寫作。

重點是要讓孩子知道我們的大腦就像肌肉，必須時常鍛鍊，否則無法學習新的技能。完美的狀態是讓孩子在使用AI前就告訴他們這些界線，不過也要不定時確定它們遵守，確保AI不會取代他們學習的機會。

圖片取自:(示意圖123rf)

另外教導學生知道AI不了解全部的真相，他們常會說謊、胡說八道、欺騙大眾，或是不了解最新的法規狀態。因此，要教導學生要查證。最好的方式是父母與小孩一起查證，順便也可以教導他們為了需要用到的技能。

另外一點很重要的是，要告訴孩子，AI可以是良好的學習工具，但不是私人心理諮商師，不要把任何私人的訊息告訴AI。小孩常會忘記AI是科技，以為他就是一個真人，因為年紀越小的孩子越難分辨什麼幻想什麼是真實。這些被設計用來聊天的機器人，很可能會與孩子進行成人級的對話，給予他們錯誤的建議，建議他們進行負面思考甚至取代他們與真實的人際關係。

因此，隨時要提醒小孩AI不是知人，像是告訴機器人永遠告訴你，你的想法很棒，因為它們的程式告訴它們要這麼說，不是他們真的了解你的想法。另外，機器人很可能將小孩分享的資訊分享給其他人，像是你家的裝潢、你小孩的穿著打扮，這也是為何要教導孩子不要跟聊天機器人分享任何私人資訊。

最重要的是，要與孩子設立與聊天機器人互動的規則。像是只能在客廳使用，不要帶進房間。還有，設立固定的[零科技時段]，像是睡前、或是飯桌前，告訴孩子這時候家裡都沒有人使用3C產品。

資料來源：https://edition.cnn.com

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