盧建彰：創意，來自真心誠意
盧建彰：創意，來自真心誠意
Teach For Taiwan（TFT，為台灣而教）協助年輕人為台灣的偏鄉學校教書，在短短幾年裡，服務了38個鄉鎮，有43個合作小學，訓練了93位TFT教師，幫助了2800個孩子。創辦人劉安婷有些觀察，我覺得非常清晰。
他們提出「成為領導者，從當一位好的老師開始」，這我非常有感受。
我自己是在當上創意總監後，才開始學會當創意總監的。而我是怎麼學的呢？就是在每週不斷的教組員創意思考的方法和品味裡，慢慢養成。因為做一個創意人很容易，你只要自己會想出很特別的點子，並且讓那點子被執行出來得大獎就夠了；但要做一個好的創意總監，就必須讓人能夠想出很特別的點子，並且讓人可以站上舞台領到大獎，那相對來說難上許多。從這角度講，就是自己很會打架沒用，你要是夠強就可以讓一群人都具有戰鬥能力，那才是頂尖的領導力。
給予的人，得最多
我在職場工作了近十年，才幸運的成為創意總監，才開始我的領導力修練。甚至，我覺得自己最有成長的經驗，是後來用下班後的時間到學學文創教課，讓不同企業的人也有機會學習創意思考。
要讓原本不是在創意產業裡的人，變得很有創意，你會變得超有創意。在那過程裡，你會自我省察，你會開始想自己到底是怎麼想的，你會開始去分析整理，並且為了讓另一方理解，於是有更精緻且系統的提領，而那整理的結果如果有機會昇華，更有可能成為你個人的哲學。
可是，我要有這自我成長的機會，至少得在職場裡花上十年，那，有沒有別種可能呢？其中一種，就是到偏鄉當孩子的老師。
因為，當老師，你得以身作則，你得思索自己是個怎樣的人，你得思考要怎麼帶給對方東西，還有因此你得理解對方，並試著提供方法好讓對方成長。
你必須投入更多心力，且是你過往不常用力的地方。就好像一個好運動員，突然間得去思考自己的力氣是怎麼發動的？是運用到哪些肌肉，並且不要過度用到哪些肌肉？並且讓另一位運動員學習你的競技訣竅，理解你判斷局勢的要領。經過這段自我省察，你當然升級了；你不再只是參與比賽，你得解讀比賽，那通常就是卓越的開始。
身為父母，總是希望孩子從學校畢業後，能在職場有好的發展，但台灣當代的就業環境對待新鮮人普遍不如預期的美好；我說的不是薪資，而是專業能力的養成訓練。也許，在相同的時間裡，花兩年時間去偏鄉當老師，也不失為一個快速培養自身團隊合作和解決問題能力的好方法。
做一個老師，就是做一個給予的人。我相信，做一個給予的人，其實自己會得到最多。
勇敢，可以改變很多人的未來—包括自己的
選擇去偏鄉協助教學，是勇敢的；但勇敢不是什麼都不害怕，而是在害怕的時候，還能努力去做，那才是勇氣。誰不害怕自己職涯規劃？誰不在意所得高低？但是如果把所得狹隘的定義為金錢，那你人生的所得大概會是低收入戶。可是，要敢和你的同輩不同，要敢去為自己擔憂的議題努力，要敢去解構體制組織社會既有成規，要敢發出不一樣的聲音好改變世界，這需要的不單是勇氣，而是更進一步的思考。
有意思的是，回過頭去看上面那段文字，你絕對可以用「創意」兩個字來形容。
那為什麼我們嘴裡鼓勵年輕人要有創意，而當他們真的有創意並且付諸實行去偏鄉教課時，身為父母的我們反而擔心他們呢？
會不會我們只是說說？會不會我們自己才是較缺乏創意和想像力的一群呢？
我看到的是，他們好像是去幫別人，實際上，第一個幫到的是自己。
從過去任何事都被安排好，到自己要開始安排所有事；從不會意識到問題，到必須面對問題；從不再只是依循組織指派的任務，而要自己丟出意見提出想法；最美妙的是，和巨大的企業體系不一樣，他們的新創見更容易實現，更容易執行，更容易直接影響人，並且即刻看到對方的笑容。
這不是充滿了成就感嗎？這不是每個有創意的人想得到的嗎？那他的人生不就也同時躍升了？
BIG MAN, BIG IDEA
和劉安婷的對話裡，她提到「弱勢不是來自物質匱乏」，而是心理上隨之而來的不安全感。這是因為環境造成對自我認知不完全，會覺得自己未來的機會較少，甚至夢想就被限縮了。
雖然她說的是教育現場問題，但我聯想到，其實，這也是創意人每天要面對的課題。
當你覺得自己就是只能做小裡小氣的創意，只能回應客戶基本的需求時，你做出來的東西就會更小，比你的企圖更小。你把自己給看小了，更糟的是，你有時把自己給看衰小了。
很多人成天抱怨自己的工作，覺得自己很倒楣，覺得自己很慘，覺得自己毫無建樹。如果你也是這樣整天把自己看衰小，我建議，先停下來想一下。
當你想解決的不只是客戶的問題，還包含社會問題時，你就不一樣了。你要讓客戶的生意藉由你的創意改善，那你非得進一步協助面對社會問題。因為，要讓社會愛上你的客戶，一定是因為你的客戶替社會做了什麼，而不是從社會裡賺了多少錢而已。
而當你意識到你是來解決客戶和社會的問題時，你的對策自然就會放大，自然就會有大的影響力，自然就會有大人的樣子，自然就會有做大事的樣子，你的創意就會被叫做big idea。Big idea可不是預算規模大的意思，而是想法宏大、影響深遠。
對自己好一點，做個大人吧。
我很清楚感到，劉安婷的創見來自於她的真誠，她真心去看待問題，並在解決過程裡連帶讓自己變得更好。她提到「知道自己是被愛、幸運的人」，因此想做更多，更是我非常認同、且希望我的孩子也能夠擁有的自我省察。
我更希望自己可以跟她一樣——跟她一樣真誠，跟她一樣有創意。
Teach For Taiwan（TFT，為台灣而教）協助年輕人為台灣的偏鄉學校教書，在短短幾年裡，服務了38個鄉鎮，有43個合作小學，訓練了93位TFT教師，幫助了2800個孩子。創辦人劉安婷有些觀察，我覺得非常清晰。
他們提出「成為領導者，從當一位好的老師開始」，這我非常有感受。
我自己是在當上創意總監後，才開始學會當創意總監的。而我是怎麼學的呢？就是在每週不斷的教組員創意思考的方法和品味裡，慢慢養成。因為做一個創意人很容易，你只要自己會想出很特別的點子，並且讓那點子被執行出來得大獎就夠了；但要做一個好的創意總監，就必須讓人能夠想出很特別的點子，並且讓人可以站上舞台領到大獎，那相對來說難上許多。從這角度講，就是自己很會打架沒用，你要是夠強就可以讓一群人都具有戰鬥能力，那才是頂尖的領導力。
給予的人，得最多
我在職場工作了近十年，才幸運的成為創意總監，才開始我的領導力修練。甚至，我覺得自己最有成長的經驗，是後來用下班後的時間到學學文創教課，讓不同企業的人也有機會學習創意思考。
要讓原本不是在創意產業裡的人，變得很有創意，你會變得超有創意。在那過程裡，你會自我省察，你會開始想自己到底是怎麼想的，你會開始去分析整理，並且為了讓另一方理解，於是有更精緻且系統的提領，而那整理的結果如果有機會昇華，更有可能成為你個人的哲學。
可是，我要有這自我成長的機會，至少得在職場裡花上十年，那，有沒有別種可能呢？其中一種，就是到偏鄉當孩子的老師。
因為，當老師，你得以身作則，你得思索自己是個怎樣的人，你得思考要怎麼帶給對方東西，還有因此你得理解對方，並試著提供方法好讓對方成長。
你必須投入更多心力，且是你過往不常用力的地方。就好像一個好運動員，突然間得去思考自己的力氣是怎麼發動的？是運用到哪些肌肉，並且不要過度用到哪些肌肉？並且讓另一位運動員學習你的競技訣竅，理解你判斷局勢的要領。經過這段自我省察，你當然升級了；你不再只是參與比賽，你得解讀比賽，那通常就是卓越的開始。
身為父母，總是希望孩子從學校畢業後，能在職場有好的發展，但台灣當代的就業環境對待新鮮人普遍不如預期的美好；我說的不是薪資，而是專業能力的養成訓練。也許，在相同的時間裡，花兩年時間去偏鄉當老師，也不失為一個快速培養自身團隊合作和解決問題能力的好方法。
做一個老師，就是做一個給予的人。我相信，做一個給予的人，其實自己會得到最多。
勇敢，可以改變很多人的未來—包括自己的
選擇去偏鄉協助教學，是勇敢的；但勇敢不是什麼都不害怕，而是在害怕的時候，還能努力去做，那才是勇氣。誰不害怕自己職涯規劃？誰不在意所得高低？但是如果把所得狹隘的定義為金錢，那你人生的所得大概會是低收入戶。可是，要敢和你的同輩不同，要敢去為自己擔憂的議題努力，要敢去解構體制組織社會既有成規，要敢發出不一樣的聲音好改變世界，這需要的不單是勇氣，而是更進一步的思考。
有意思的是，回過頭去看上面那段文字，你絕對可以用「創意」兩個字來形容。
那為什麼我們嘴裡鼓勵年輕人要有創意，而當他們真的有創意並且付諸實行去偏鄉教課時，身為父母的我們反而擔心他們呢？
會不會我們只是說說？會不會我們自己才是較缺乏創意和想像力的一群呢？
我看到的是，他們好像是去幫別人，實際上，第一個幫到的是自己。
從過去任何事都被安排好，到自己要開始安排所有事；從不會意識到問題，到必須面對問題；從不再只是依循組織指派的任務，而要自己丟出意見提出想法；最美妙的是，和巨大的企業體系不一樣，他們的新創見更容易實現，更容易執行，更容易直接影響人，並且即刻看到對方的笑容。
這不是充滿了成就感嗎？這不是每個有創意的人想得到的嗎？那他的人生不就也同時躍升了？
BIG MAN, BIG IDEA
和劉安婷的對話裡，她提到「弱勢不是來自物質匱乏」，而是心理上隨之而來的不安全感。這是因為環境造成對自我認知不完全，會覺得自己未來的機會較少，甚至夢想就被限縮了。
雖然她說的是教育現場問題，但我聯想到，其實，這也是創意人每天要面對的課題。
當你覺得自己就是只能做小裡小氣的創意，只能回應客戶基本的需求時，你做出來的東西就會更小，比你的企圖更小。你把自己給看小了，更糟的是，你有時把自己給看衰小了。
很多人成天抱怨自己的工作，覺得自己很倒楣，覺得自己很慘，覺得自己毫無建樹。如果你也是這樣整天把自己看衰小，我建議，先停下來想一下。
當你想解決的不只是客戶的問題，還包含社會問題時，你就不一樣了。你要讓客戶的生意藉由你的創意改善，那你非得進一步協助面對社會問題。因為，要讓社會愛上你的客戶，一定是因為你的客戶替社會做了什麼，而不是從社會裡賺了多少錢而已。
而當你意識到你是來解決客戶和社會的問題時，你的對策自然就會放大，自然就會有大的影響力，自然就會有大人的樣子，自然就會有做大事的樣子，你的創意就會被叫做big idea。Big idea可不是預算規模大的意思，而是想法宏大、影響深遠。
對自己好一點，做個大人吧。
我很清楚感到，劉安婷的創見來自於她的真誠，她真心去看待問題，並在解決過程裡連帶讓自己變得更好。她提到「知道自己是被愛、幸運的人」，因此想做更多，更是我非常認同、且希望我的孩子也能夠擁有的自我省察。
我更希望自己可以跟她一樣——跟她一樣真誠，跟她一樣有創意。
