李慈湄：走進無邊的聲響世界，建構聽覺文本(文／張瑋珊．圖／李佳曄)
李慈湄在從事劇場聲音設計工作後，如何觸發聽覺感知的張力成為她心中反覆思考的問題，而新點子實驗場《聽起來像聲音？—石-頭-S-tone》的作品源起，來自於2020年所發展的《凝結歷史殘響：臺灣洞穴的感知敘… 詳全文
在限制中找自由——編舞家張可揚的課後舞蹈練習曲(文／Stella Tsai．圖／陳佩芸)
生在千禧世代，1990年次的編舞家張可揚在考上建國中學之前，著迷於當年紅遍全臺的嘻哈團體「麻吉」，國中就曾與友人相偕找老師學舞，也一路追隨熟識的學長加入建中熱舞社，開啟中午練球、放學練舞的高校生… 詳全文
擁有夢想，才成為自己——演員余品潔的成人之路(文／吳岳霖．圖／Rafael Wu)
走進嘉義女中禮堂，折疊鐵椅被展開，然後排列整齊，並區隔出年級、班別，秩序儼然。唯一超越這裡秩序的是余品潔，再也掩不住興奮，爽朗的聲音成為裡頭的回聲——亦是此時的回身，她指著舞台，說是之前話劇… 詳全文
高中生的課外藝術練習(文／陳明緯、李秋玫、吳岳霖．圖／國家兩廳院)
除了已編入學校制度的「社團課」之外，青少年還能前往哪裡揮灑對藝術的想像？本刊蒐集全台9項課外練習場，高中生請走→→→ 練習01 這裡走→國家兩廳院 廳院青、廳院學計畫、夏日爵士音樂營 國家兩廳院過… 詳全文
困惑與懷疑，不該是青春期的主旋律——花樣、青藝盟與台灣青少年的戲劇教育(文／余浩瑋（青少年表演藝術聯盟盟主）．圖／青少年表演藝術聯盟)
身處在身心變化急速、頻率豐富振動階段的台灣青少年，主體的需求（關於未來的徬徨、人際相處互動、外在條件比較、自我情緒梳理等）被忽略卻是長久以來的現象。工商發展的現代社會，多數大人忙碌於工作，親… 詳全文
