聖約翰科大導入 UCAN 系統 助新生提前規劃人生方向

【記者 沁諠／台北 報導】聖約翰科技大學舉辦「大一新生UCAN職涯診斷測驗」，特別邀請陳佳文講師蒞校，陪伴新鮮人一同思考大學畢業後的下一步，究竟是升學深造、投入職場、挑戰創業，還是選擇海外打工。透過專業的引導，學生得以更早著手規劃未來藍圖。

陳佳文講師以「職涯規劃4大基礎」為核心，帶領同學從認識自我出發，進一步理解自己與環境的互動關係，再到如何在多元選項中做出符合價值觀的抉擇，最後落實於行動歷程。她強調，職涯發展並非一蹴可幾，而是在不斷觀察、檢討與修正中逐步成形。

▲陳佳文講師向大一新生說明「八大共通職能分類」，協助同學認識未來職場所需的核心能力。

陳登騏學務長指出，UCAN測驗以「職業興趣探索」為主軸，涵蓋16種職涯類型與性格分析，讓學生能更精準掌握自身偏好與潛能。透過這項系統化的工具，能夠幫助大一新生提早描繪職涯方向，並在專業學習與軟實力養成之間找到平衡，為未來的挑戰做好充分準備。

本次施測同時聚焦於「8大共通職能」，包括：溝通表達、持續學習、人際合作、問題解決、創新能力、工作管理以及科技資訊應用等，讓學生得以檢視當前學習狀態，並體認未來職場所需的核心競爭力。此外，測驗亦納入6型人格分析，涵蓋研究型（I）、實用型（R）、藝術型（A）、事務型（C）、企業型（E）、以及社會型（S），透過人格與能力的雙重檢視，學生能更全面理解自我特質，進而深化自我認識。

▲陳佳文講師透過簡報說明，引導學生瞭解職涯規劃的重要性，現場互動熱絡。

多媒體設計系大一學生葉慈青分享，雖然自己過去也曾參加過類似測驗，但當時因年紀尚小，對於未來的思考仍十分抽象，因此答題過程少了深度。然而這一次的UCAN測驗卻帶來截然不同的體驗，隨著年齡增長與人生經驗累積，她在作答過程中時常停下來思索，並在結果中獲得新的啟發。她表示，大學生活讓「未來」不再遙遠，而是必須開始規劃的課題，透過這次測驗，她得以初步勾勒職涯藍圖，也更加清楚理解自身特質，對於這份成長經驗深感珍惜。

陳登騏學務長說，聖約翰科大長期重視學生的全人發展，透過導入UCAN系統，不僅協助學生從自我理解出發，更引導他們在探索過程中勇敢踏出規劃的第一步，培養在瞬息萬變的職場中展現自信與價值的能力。學校期待新生能以此次經驗為起點，逐步開啟屬於自己的專業道路，迎向更具競爭力的未來。（照片聖約翰科大提供）