副刊／岡山掠影
岡山站前耳聞一群人笑說高雄岡山人來到日本岡山迷路了，熟悉的語言觸動他鄉遇親的喜悅，憑藉早一天來此的地圖印象，慨然當起導路人。
原來不只京都四處皆台灣人，到了倉敷、岡山，國語也能通！
下榻的飯店有來自桃園、雲林、台中的親友團，夫妻檔。最特別的是高雄來的兄弟，哥哥是師大生物研究所，弟弟是清華新鮮人，兩人從大阪一路到岡山，再往瀨戶內海跳島，止於廣島。溫和穩重而誠懇的哥哥說起雙親分別是地理、生物老師，另一個弟弟忙於合唱團而未能同行。同時說起特意訂不同類型飯店、去特別好奇的地方，言談間透露出清明深切的思考。
旅途遇見有想法的年輕人，帶著弟弟見識世界的體貼，格外欣喜。歐洲年輕人的壯遊，成長蛻變的遠行，自由行的自主行動，已是他們的日常。
素有「晴之城」的岡山，接連三天雨綿綿，不利帶嬰兒出門，然而作為旅行者，即是濕透了鞋，仍然要走入城市。
女兒一家選定睡到自然醒、百貨公司裡血拼，我則目標鎖定美術館、博物館，既減少雨滲透的危機，也滿足認識收藏品的心念。依循地圖，從住處往西川運河、支流枝川運河橫貫岡山市的綠道公園行。雖不如京都哲學之道有名，沿路每段各具風姿，盛開的紫陽花、銅雕、楊柳和古意盎然的橋座，透露日本精緻美感。
相形之下，台中的綠川、基隆的田寮河、高雄的愛河貫穿城市，可以更細膩地鋪陳。
心中有地圖，眼裏鍾於感官情緒。偶遇岡山神社主管學問之天滿宮，冷清寂寥，金榜題名的各類許願紙被風雨淋漓至迷糊漫漶。出巷口竟是後樂座，亦不如京都四條南座輝煌，大門深鎖，徒留海報示意。
幾處兒童公園有北歐之風，大片沙地、綠草，僅大型章魚、動物爬梯，別無其他複雜遊樂設施。
至於明亮的殘障美術館、優雅如三家林園的川崎醫療短期大學、舊岡山蕃蕃學校留下的泮池，睡蓮燦然，都是步行的禮物。而始於車站，行駛於桃太郎大通的電車和盛開的木蘭、光蠟樹，也讓探索都市有了定點可辨認時空變化，與商業脈絡。
最後在縣立美術館匆匆看了展覽，便與孩子們一同享受豬排名店。天晴了，遊岡山景點正是時候。
岡山城，是岡山的地標之一，也是岡山政治開發起源。
從平安時代的貴族的莊園，到鎌倉時代後的關東武士，室町時代後赤松氏、山名氏爭奪，這地方因地理位置及土地廣闊，一直是兵家必爭之地。直至戰國武將宇喜多直家於1597年建造岡山城的前身石山之城，名為「石山城」。顧名思義，巨塊大石堆起壯觀的權威，頗顯武家堅不可摧的氣勢。
其子宇喜多秀家以軍事家聞名，人稱八郎。9歲時，父親因病去世，承織田信長之命繼承家主之位。夾處於老臣、權貴之間的他以隨豐臣秀吉南征北討建立戰績，鞏固地位。作為第一代城主，於石山之城旁邊的山丘「岡山」建造設有天守的新城，改名為「岡山城」，並建城下町之城鎮，吸引商家入駐，定下今日岡山輪廓。一時之間顯赫威武，國富民安，於豐臣秀吉時代享有盛名。惜參與「關原合戰」為主力，戰敗而被流放到八丈島，挑燈看劍憾恨難平，孤獨島上50年餘年。
第二代城主是豐臣秀吉的外甥小早川秀秋，「關原合戰」中決勝敗後入主岡山城，惜天不假年但是入主不久，年僅21歲即逝。
其後政權轉移至池田家。被稱為「西國將軍」的池田輝政之子池田忠繼接替為城主。第五代是江戶明君，政通人和百廢俱興。第六代城主專注水利，填土造地開發新田，並於岡山城一水之隔建「岡山後樂園」。
武家建城是日本特色，大阪、東京、岡山等皆是勝者為王者建城，佈局城市，規劃建設。江戶時代開始，岡山位於山陽道、往山陰及瀨戶內海航路交通節點，故人口稠密，市景繁盛。由天守閣六樓，眺望岡山，近處旭川維護城河，町屋簇擁於川旁，今庭院森森，蒼松勁節想來數百年前皆是武士宅邸。
前、中、後三期所建岡山城，或僅存地基，或保留城門城牆，天守閣也難逃無常而重修。樓層古物、年表、虛擬關原合戰的影像，試圖捕捉歷史震撼的場景。無奈昔人已逝，爭霸戰場已不再是幕府、武士，金城湯池不再是權力象徵，而成為休憩、觀光的景點！
解說城市文史中，有關「百閒川」的圖片看似不如政權交替厚重，卻關乎科技、水利、工藝所改變環境，阜利民生之突破。水，是財，是百姓命脈，旭川一如黃河，蜿蜒曲折，逐漸萎縮，導致城下町飽受氾濫之患。當局結合學者
溢流堤壩與洩洪道相結合的之法，設計出「百間川」，透過三段洩水壩減弱水勢，使旭川溢流並洩洪。
由地圖顯示自中世紀望之不盡的田地，已成棒球、足球、網球場及公園，高速公路、道路新橋橫越其間。在氣候、自然、人力交互作用之下，千百年的曾經被一層層氾濫帶來滋養的沃土、零落乾枯的稻穀、洪水淹沒的家園埋在地下。有誰記得這樣的水利工程，只有考古學家、人類學家，和在這裡長大的人吧，譬如夏目漱石的學生內田英三便以「百閒」為筆名。
從岡山城，過月見橋即可至1700年所建之後樂園。與水戶偕樂園、金澤兼六園並稱為「日本三大名園」的後樂園名氣大，入門視野遼闊，綠地起伏，水池如鏡，可惜除卻一區鳶尾、幾株繡球和一池荷花，並無繽紛多滋的造景。而這也是其特色，樸素自然，從藩主起居室「延養亭」可ㄧ覽園內景色所造。「流店」是藩主漫遊庭園及接待賓客休憩之所，庭中水道類似礁溪溫泉，十分特殊。
小嬰兒跟著遊園，推車上下，左擁右抱，睜目四望，牙牙有聲，雖無法閒閒久留，倒也樂趣盎然。
作者：陳嘉英
國立臺灣師範大學閱讀教學課程講師、景美女中語文資優班教師及召集人、曾獲台北市特殊優良教師與台灣省師鐸獎。
著作：《課堂外的風景》(與陳智弘合著)、《凝視古典美學：高中古文鑑賞篇》、《寫作力》、《打造閱讀的鷹架：教你如何閱讀》、《閱讀力：三招教你破解閱讀密碼，強化競爭力》、《從世界名著經典出發，提升你的人文閱讀素養》、《第一本教你寫好學測國寫的作文書──議題導向的閱讀與寫作》、《誰說文言文很沒趣：用文史放大鏡看高中必讀的15篇經典》等。
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- 記者：副刊編輯
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