國教院中研院研究 近7成國三生曾用生成式AI
根據國教院與中研院合作研究顯示,近7成國三生曾使用生成式AI(人工智慧),學校教使用生成式AI普及率達5成,而學生用生成式AI用途包括寫作業、聊天、找資料或製作圖片等。
國家教育研究院今天發布新聞稿表示,國教院「台灣學生成就長期追蹤評量資料庫(TASAL)」與中央研究院「台灣數位世代青少年的成長歷程追蹤研究(TIGPS)」合作,根據長期追蹤調查研究,94.2%9年級學生(國三生)知道什麼是生成式AI(如ChatGPT等),顯示生成式AI在國中生群體中有極高知名度。
調查顯示,約69%9年級生有使用經驗,以每週使用1到2次居多(46%);學校普及率方面,53.2%9年級學生表示學校老師有教如何使用生成式AI,顯示約一半學校已開始相關教學,但普及率須再提升。
至於9年級學生使用生成式AI主要用途,包括寫作業、各國語文翻譯、查找資料、製作圖片、影片、學語言、聊天與其他應用,顯示9年級學生已將生成式AI整合到學習與日常生活多個面向。
國教院表示,透過調查反映數位原生世代對新興科技高度接受度,但認知與實際使用存在落差,多數學生知道生成式AI,高度使用者比例相對仍低;學校教育角色重要,已半數學校著手進行生成式AI教育;應用場景從學業輔助到創意發揮,學生展現多面向運用AI工具能力。
國家教育研究院今天發布新聞稿表示,國教院「台灣學生成就長期追蹤評量資料庫(TASAL)」與中央研究院「台灣數位世代青少年的成長歷程追蹤研究(TIGPS)」合作,根據長期追蹤調查研究,94.2%9年級學生(國三生)知道什麼是生成式AI(如ChatGPT等),顯示生成式AI在國中生群體中有極高知名度。
調查顯示,約69%9年級生有使用經驗,以每週使用1到2次居多(46%);學校普及率方面,53.2%9年級學生表示學校老師有教如何使用生成式AI,顯示約一半學校已開始相關教學,但普及率須再提升。
至於9年級學生使用生成式AI主要用途,包括寫作業、各國語文翻譯、查找資料、製作圖片、影片、學語言、聊天與其他應用,顯示9年級學生已將生成式AI整合到學習與日常生活多個面向。
國教院表示,透過調查反映數位原生世代對新興科技高度接受度,但認知與實際使用存在落差,多數學生知道生成式AI,高度使用者比例相對仍低;學校教育角色重要,已半數學校著手進行生成式AI教育;應用場景從學業輔助到創意發揮,學生展現多面向運用AI工具能力。
- 記者:中央社記者許秩維台北1日電
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