東海攜手新加坡南洋理工大學、游榮吉基金會共推偏鄉教育

【記者 廖美雅／綜合 報導】「2025亞太教育心理論壇」今（21）日在國立新加坡管理大學（SMU）舉行，與會者包括來自東海大學副校長張嘉修、南洋理工大學新加坡國立教育學院副院長陳志銳教授、前空中大學副校長沈中元教授、北京師範大學教育學部葉建宏教授、新北市雲海國小主任吳淑芬、英國Stanfort Academy 院長許祺利、新加坡國立管理大學行銷經理Jenny Sheng、東海大學EMBA黃兆璽教授、亞洲應用心理學學會創辦人謝宗順研究員和台灣禾康消防永續長周學鏵，共同就「教育韌性的現況與挑戰」展開跨國對話。

▲駐新加坡台北代表處代表大使童振源在出席「2025亞太教育心理論壇」。

駐新加坡台北代表處代表大使童振源表示，今天教師的責任不只是教育的傳遞，更是如何培養心裡的素質與激發學習的內在動力，教育的本質之一更是陪伴彼此在不確定中成長，這也是所謂「教育韌性」的真正精神。童振源大使相當支持教師海外學習，孩子走出偏鄉，也期待東海大學和游榮吉教育基金會可以幫助孩子到新加坡學習。

▲東海攜手新加坡南洋理工大學、游榮吉基金會共推偏鄉教育。

副院長陳志銳針對亞洲教育創新進行演講，分享新加坡在教育治理的經驗，也建議透過跨國合作交流建立共同策略與教育提升。他特別強調，教育國際化必須兼顧偏鄉與弱勢群體，唯有資源共享，教育的公平與韌性才能落實。

游榮吉教育基金會執行長沈中元教授引用基金會董事長游仲堅所言：「沒有教育到不了的遠方。」這場論壇展現了跨國教育合作的決心，也預告未來偏鄉學童與教師，將因國際交流而獲得新的生命力。他進一步宣佈，在游仲堅董事長的支持下，將與東海大學、南洋理工大學將合作推動「偏鄉學童赴新加坡學習英文計畫」及「偏鄉教師進修心理輔導教育課程」。

東海大學副校長張嘉修指出，教育韌性需要理論與實務並進，並強調「台灣與亞洲的教育經驗應透過 SCI 與 SSCI 發表，轉化為全球共享的知識資產。」

會議引言人黃兆璽教授指出，教育韌性並非奢侈品，而是保障孩子學習權利的基本防線。他指出：「唯有攜手縮小數位落差、強化心理支持，才能讓教育在逆境中不只是生存，而是成長。」他強調：「教育韌性不是單一制度的產物，而是社區、學校與非營利組織共同努力的成果。」

論壇期間，主辦單位特別安排首屆教育韌性參訪行程，帶領與會來賓與青年代表走訪世界排名第八的新加坡國立大學（NUS）、排名第十一的南洋理工大學（NTU）及其國立教育學院（NIE）。透過近距離觀摩，與會者見證三所大學在教育研究、制度設計與師資培訓上的成果。（照片／記者廖美雅翻攝）