中國早教師資奇缺 人生最貴的教育！
中國人普遍有著「不讓孩子輸在起跑線上」的心理，使得早期教育成為炙手可熱的「朝陽產業」。但由於尚未納入正規教育體系，即使待遇不差，仍然無法吸引專業幼教師資，人才缺口非常龐大。
在中國的大學中，師範畢業生一向就業狀況欠佳。除了大城市的明星中小學外，大多數農村及小城市的教師待遇都不甚理想，而待遇好的職缺，又很難擠進去。另一方面，1995年起中國實施教師資格證考試制度，逐漸放寬報名限制，幾乎任何科系的學生都可以一圓「老師夢」，加上大學不斷擴招，中小學的總量變化卻不大，師範生找工作就更困難了。
然而在這種下到幼稚園、上到高中，教師就業都不理想的情況下，卻有一種教師面臨著「粥」多「僧」少、人才缺口龐大的反常情形，那就是：早教老師。
早教是「早期教育」的簡稱，泛指小學以前的教育，但一般為了與幼稚園教育做出區分，多半把0～3歲的嬰幼兒教育稱為早教。在中國人「不能讓孩子輸在起跑線上」的想法下，如今小孩之間的競爭已經從小學、幼稚園，往前延伸到早教階段了。
從英語到運動類 早教機構突破萬家
根據上海「神童網」的統計，2011年全中國約有早期教育機構12,450家，其中17.8％是外資機構；早教最盛行的地區是北京、上海、廣州、深圳，這4大城市的早教機構合計就有5,112家，比2010年增長了33.6％，其中增長最快的是英語早教中心，比前一年增加了48.6％，其次則是啟蒙類、思維訓練類、以及運動類早教機構。
中國每年大約誕生3,000萬名嬰兒，0～3歲的嬰兒有7,000萬人。雖然不是每個嬰兒都會上早教，特別是農村地區根本沒有早教的觀念，但只要一線城市有3成父母讓孩子上早教，這市場規模就極為可觀了。
一生當中最昂貴的教育
其實不僅是早教，一切跟嬰幼兒有關的產業，在中國都被看做「朝陽行業」。業內人士估計，到2015年全中國嬰幼兒零售市場規模將達到2兆人民幣，成為全球最大的市場。「目前嬰幼兒的市場需求很旺盛，零售每年至少保持30％的增幅。」產業分析師姚琴指出，「購買嬰幼兒產品或服務的顧客，都非常注重消費體驗，對相關人才的要求也會相對更高。」
目前在中國許多大城市，早教已成為一個人一生最昂貴的教育，例如最有名的早教機構之一、來自美國的金寶貝（Gymboree），一堂50分鐘的課程就要人民幣230元，每星期上2堂課，一年花費超過人民幣2萬元，是中國普通大學學費的4～5倍。
其他知名早教機構如東方愛嬰、來自台灣的吉的堡，乃至於本地一些中小型幼教中心也不遑多讓，幾乎沒有低於一小時人民幣50元的。東方愛嬰估計，中國城鎮家庭平均每個月投入在兒童教育的費用是人民幣300～500元，全中國早教市場的潛在規模超過人民幣300億元，業者的平均淨利率高達30％。
寧可自己餓著，也要讓孩子成功
然而，目前國際上對於早期教育，根本還沒有一套完整成熟的理論體系，對於嬰幼兒該學什麼、不該學什麼，其實眾說紛紜。有些中國業者煞有其事地標榜蒙特梭利教學，或者引入外國某學派的教法，也有的業者只是教小孩唱歌跳舞，把幼稚園的教法挪到3歲前學習。有強調認知能力、動手能力的，也有學英文、音樂、甚至瑜珈的，可說是一片混亂，業者素質也良莠不齊。
不過，由於家長盲目相信早教機構一定教得比自己好，加上「寧可自己餓著，也要讓孩子成功」的心理，使得早教市場呈現異樣的榮景，1比5，這就難怪對於早教老師的需求如此孔急了。
早教老師薪水不差難招人
目前中國跟早期教育最相關的，就是各師範大學的幼教系。然而，幼教系畢業生願意從事早教的比例卻不高。「專業的早教老師非常難招，」一間早教中心負責人說，「現在家長的早教意識愈來愈強，生源不成問題，我們常年都在招人，可是早教老師的空位還是沒有填滿。」
早教課程通常收費不低，因此老師待遇並不差，中小型城市月薪約為人民幣1,500～2,000元，北京、上海3,000～5,000元較為普遍，若是加上鐘點費，再承擔一定的管理、招生等工作，月薪上萬人民幣也不是不可能，比中小學教師更優厚。為什麼師範畢業生不願意來呢？
「現在教育主管部門還沒有把早教納入管理範疇，嚴格說來，早教老師算不上是真正的老師。」師範生小齊說，他正在準備考中小學教師資格證，希望將來當上正規的老師，因此暫時不考慮應聘早教老師。
早教採小班制教學，師生比不超過1比5，師資需求孔急
尚未納入正規教育 身分打問號
身分認同的問題，是早教機構「招工難」最主要的原因。因為早教在中國屬於新興行業，尚未被中國教育部納入正規教育體系中，嚴格說來早教機構並非正式的「學校」。目前雨後春筍般湧現的早教學校，其中有一部分是幼稚園擴招，「幼托合一」而成立的附屬機構；一部分是原有的培訓機構附設的（如新東方集團旗下的「滿天星早教」），剩下則是以諮詢公司、培訓公司、服務公司等五花八門的名義註冊，例如最有名的金寶貝，就是以教育諮詢公司的名義設立。
換句話說，這些早教「學校」並不像正規學校那樣，享有政府的補貼和扶植，早教老師也沒有中小學老師的福利保障，反而更像是一般公司的職員；儘管薪水不低，但對於追求穩定性和身分認同的師範生而言，吸引力比正規教師遜色許多。
師資學歷偏低 訓練土法煉鋼
北京的八州水教育中心調查發現，北京市註冊立案的大型早教中心有近200家，加上非正規的早教機構、幼稚園的親子班，以及一對一服務的家政育嬰師，早教老師約有數千人，但人才缺口至少還有2.3萬人以上，全國的人才需求更達到80萬人。目前早教老師約有7成未經過正規的專業訓練，學歷也普遍偏低，30％為中專（相當於台灣的高職）學歷，40％為大專（相當於二專或技術學院畢業），只有30％擁有大學本科以上學歷。
由於大學並沒有相關科系，也缺乏具公信力的職業資格證書，大多數早教機構對於應徵者的學歷不太要求，都靠內部培訓來養成人才。「我們會把新老師送到北京去培訓，哪怕你只有初中水平，只要對早教感興趣，就可以來應聘。」一家早教機構的負責人說。
「我們對幼教專業畢業的求職者沒有學歷要求，中專（高職）也可以。其他專業則要求大專以上學歷，具備藝術、英語專業者優先錄用，新入職的老師會先送到北京總部培訓。」從事藝術早教的「藝彩樂創藝思維藝術學校」招聘經理表示，「我們比較中意幼教專業畢業的，但應屆畢業生的年齡較小，自己還沒有孩子，缺乏和嬰幼兒溝通的經驗。而年紀較大、自己有孩子的老師倒是有親和力，但往往課堂氣氛又欠活躍。所以培養一個優秀的早教老師很不容易。」
朝陽行業 缺乏監管是隱憂
「中國家長都不想孩子輸在起跑線上，而獨生子女家庭更是不惜一切代價培養孩子。」山東師範大學教育學院教授印小青說：「現在80後、90後的族群逐漸有了自己的孩子，這些家長觀念更超前，更加重視科學培養後代，但又無從下手，早教機構的出現恰恰迎合了這種需求。」
中國家長「窮什麼也不能窮孩子」，但早教行業缺乏監管，導致學費昂貴、辦學沒有進入門檻、師資良莠不齊、課程缺乏統一標準，都是這個「朝陽行業」背後的隱憂。
「有些早教機構不是看老師上了多少課，而是依據老師招攬多少學生而給抽成，報名費就算是老師的業績。」一家早教中心的負責人說，「在這種激勵機制下，老師怎麼可能全心投入教育？都把眼睛盯在家長口袋裡去了。」
早教老師沒有統一的資格認證，一方面使得教師水準難以保證，另一方面也讓有意進入這行的人躊躇不前；畢竟沒有國家統一標準，各早教機構都是自己內部培訓，拿到的證書只能在同一個中心用，拿出去就沒任何效力了。
2011年，中國國際人才開發中心推出了「早教教師專業人才培訓項目」，算是中國第一個針對早教老師的職業資格對早教人才的需求也水漲船高。由於都是小班制教學，甚至一對一，師生比最多不超過培訓。然而，它所發的證書並不具備官方效力，拿到證書頂多只說明接受過相關培訓，效力根本不能和中小學老師的教師資格證相比。
來自台灣的吉的堡，在中國的早期教育與幼教市場，已占有一席之地
推動教師資格認證勢在必行
中國全國婦女聯合會調查顯示，早教機構在政府教育部門登記的僅占15.2％，其餘都是以公司的形式在工商部門註冊，甚至根本沒有註冊過，使得中國政府對早教機構的監管格外困難。
毫無疑問，早教在中國有廣闊的發展空間，早教老師的就業前景也很樂觀。但想要讓這個行業得到健康的發展，加強監管力度、設立准入門檻、推動早教老師職業資格認證等措施，都是未來勢在必行的。
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在中國的大學中，師範畢業生一向就業狀況欠佳。除了大城市的明星中小學外，大多數農村及小城市的教師待遇都不甚理想，而待遇好的職缺，又很難擠進去。另一方面，1995年起中國實施教師資格證考試制度，逐漸放寬報名限制，幾乎任何科系的學生都可以一圓「老師夢」，加上大學不斷擴招，中小學的總量變化卻不大，師範生找工作就更困難了。
然而在這種下到幼稚園、上到高中，教師就業都不理想的情況下，卻有一種教師面臨著「粥」多「僧」少、人才缺口龐大的反常情形，那就是：早教老師。
早教是「早期教育」的簡稱，泛指小學以前的教育，但一般為了與幼稚園教育做出區分，多半把0～3歲的嬰幼兒教育稱為早教。在中國人「不能讓孩子輸在起跑線上」的想法下，如今小孩之間的競爭已經從小學、幼稚園，往前延伸到早教階段了。
從英語到運動類 早教機構突破萬家
根據上海「神童網」的統計，2011年全中國約有早期教育機構12,450家，其中17.8％是外資機構；早教最盛行的地區是北京、上海、廣州、深圳，這4大城市的早教機構合計就有5,112家，比2010年增長了33.6％，其中增長最快的是英語早教中心，比前一年增加了48.6％，其次則是啟蒙類、思維訓練類、以及運動類早教機構。
中國每年大約誕生3,000萬名嬰兒，0～3歲的嬰兒有7,000萬人。雖然不是每個嬰兒都會上早教，特別是農村地區根本沒有早教的觀念，但只要一線城市有3成父母讓孩子上早教，這市場規模就極為可觀了。
一生當中最昂貴的教育
其實不僅是早教，一切跟嬰幼兒有關的產業，在中國都被看做「朝陽行業」。業內人士估計，到2015年全中國嬰幼兒零售市場規模將達到2兆人民幣，成為全球最大的市場。「目前嬰幼兒的市場需求很旺盛，零售每年至少保持30％的增幅。」產業分析師姚琴指出，「購買嬰幼兒產品或服務的顧客，都非常注重消費體驗，對相關人才的要求也會相對更高。」
目前在中國許多大城市，早教已成為一個人一生最昂貴的教育，例如最有名的早教機構之一、來自美國的金寶貝（Gymboree），一堂50分鐘的課程就要人民幣230元，每星期上2堂課，一年花費超過人民幣2萬元，是中國普通大學學費的4～5倍。
其他知名早教機構如東方愛嬰、來自台灣的吉的堡，乃至於本地一些中小型幼教中心也不遑多讓，幾乎沒有低於一小時人民幣50元的。東方愛嬰估計，中國城鎮家庭平均每個月投入在兒童教育的費用是人民幣300～500元，全中國早教市場的潛在規模超過人民幣300億元，業者的平均淨利率高達30％。
寧可自己餓著，也要讓孩子成功
然而，目前國際上對於早期教育，根本還沒有一套完整成熟的理論體系，對於嬰幼兒該學什麼、不該學什麼，其實眾說紛紜。有些中國業者煞有其事地標榜蒙特梭利教學，或者引入外國某學派的教法，也有的業者只是教小孩唱歌跳舞，把幼稚園的教法挪到3歲前學習。有強調認知能力、動手能力的，也有學英文、音樂、甚至瑜珈的，可說是一片混亂，業者素質也良莠不齊。
不過，由於家長盲目相信早教機構一定教得比自己好，加上「寧可自己餓著，也要讓孩子成功」的心理，使得早教市場呈現異樣的榮景，1比5，這就難怪對於早教老師的需求如此孔急了。
早教老師薪水不差難招人
目前中國跟早期教育最相關的，就是各師範大學的幼教系。然而，幼教系畢業生願意從事早教的比例卻不高。「專業的早教老師非常難招，」一間早教中心負責人說，「現在家長的早教意識愈來愈強，生源不成問題，我們常年都在招人，可是早教老師的空位還是沒有填滿。」
早教課程通常收費不低，因此老師待遇並不差，中小型城市月薪約為人民幣1,500～2,000元，北京、上海3,000～5,000元較為普遍，若是加上鐘點費，再承擔一定的管理、招生等工作，月薪上萬人民幣也不是不可能，比中小學教師更優厚。為什麼師範畢業生不願意來呢？
「現在教育主管部門還沒有把早教納入管理範疇，嚴格說來，早教老師算不上是真正的老師。」師範生小齊說，他正在準備考中小學教師資格證，希望將來當上正規的老師，因此暫時不考慮應聘早教老師。
尚未納入正規教育 身分打問號
身分認同的問題，是早教機構「招工難」最主要的原因。因為早教在中國屬於新興行業，尚未被中國教育部納入正規教育體系中，嚴格說來早教機構並非正式的「學校」。目前雨後春筍般湧現的早教學校，其中有一部分是幼稚園擴招，「幼托合一」而成立的附屬機構；一部分是原有的培訓機構附設的（如新東方集團旗下的「滿天星早教」），剩下則是以諮詢公司、培訓公司、服務公司等五花八門的名義註冊，例如最有名的金寶貝，就是以教育諮詢公司的名義設立。
換句話說，這些早教「學校」並不像正規學校那樣，享有政府的補貼和扶植，早教老師也沒有中小學老師的福利保障，反而更像是一般公司的職員；儘管薪水不低，但對於追求穩定性和身分認同的師範生而言，吸引力比正規教師遜色許多。
師資學歷偏低 訓練土法煉鋼
北京的八州水教育中心調查發現，北京市註冊立案的大型早教中心有近200家，加上非正規的早教機構、幼稚園的親子班，以及一對一服務的家政育嬰師，早教老師約有數千人，但人才缺口至少還有2.3萬人以上，全國的人才需求更達到80萬人。目前早教老師約有7成未經過正規的專業訓練，學歷也普遍偏低，30％為中專（相當於台灣的高職）學歷，40％為大專（相當於二專或技術學院畢業），只有30％擁有大學本科以上學歷。
由於大學並沒有相關科系，也缺乏具公信力的職業資格證書，大多數早教機構對於應徵者的學歷不太要求，都靠內部培訓來養成人才。「我們會把新老師送到北京去培訓，哪怕你只有初中水平，只要對早教感興趣，就可以來應聘。」一家早教機構的負責人說。
「我們對幼教專業畢業的求職者沒有學歷要求，中專（高職）也可以。其他專業則要求大專以上學歷，具備藝術、英語專業者優先錄用，新入職的老師會先送到北京總部培訓。」從事藝術早教的「藝彩樂創藝思維藝術學校」招聘經理表示，「我們比較中意幼教專業畢業的，但應屆畢業生的年齡較小，自己還沒有孩子，缺乏和嬰幼兒溝通的經驗。而年紀較大、自己有孩子的老師倒是有親和力，但往往課堂氣氛又欠活躍。所以培養一個優秀的早教老師很不容易。」
朝陽行業 缺乏監管是隱憂
「中國家長都不想孩子輸在起跑線上，而獨生子女家庭更是不惜一切代價培養孩子。」山東師範大學教育學院教授印小青說：「現在80後、90後的族群逐漸有了自己的孩子，這些家長觀念更超前，更加重視科學培養後代，但又無從下手，早教機構的出現恰恰迎合了這種需求。」
中國家長「窮什麼也不能窮孩子」，但早教行業缺乏監管，導致學費昂貴、辦學沒有進入門檻、師資良莠不齊、課程缺乏統一標準，都是這個「朝陽行業」背後的隱憂。
「有些早教機構不是看老師上了多少課，而是依據老師招攬多少學生而給抽成，報名費就算是老師的業績。」一家早教中心的負責人說，「在這種激勵機制下，老師怎麼可能全心投入教育？都把眼睛盯在家長口袋裡去了。」
早教老師沒有統一的資格認證，一方面使得教師水準難以保證，另一方面也讓有意進入這行的人躊躇不前；畢竟沒有國家統一標準，各早教機構都是自己內部培訓，拿到的證書只能在同一個中心用，拿出去就沒任何效力了。
2011年，中國國際人才開發中心推出了「早教教師專業人才培訓項目」，算是中國第一個針對早教老師的職業資格對早教人才的需求也水漲船高。由於都是小班制教學，甚至一對一，師生比最多不超過培訓。然而，它所發的證書並不具備官方效力，拿到證書頂多只說明接受過相關培訓，效力根本不能和中小學老師的教師資格證相比。
推動教師資格認證勢在必行
中國全國婦女聯合會調查顯示，早教機構在政府教育部門登記的僅占15.2％，其餘都是以公司的形式在工商部門註冊，甚至根本沒有註冊過，使得中國政府對早教機構的監管格外困難。
毫無疑問，早教在中國有廣闊的發展空間，早教老師的就業前景也很樂觀。但想要讓這個行業得到健康的發展，加強監管力度、設立准入門檻、推動早教老師職業資格認證等措施，都是未來勢在必行的。
－更多精采文章請見5月號(433期)Career職場情報誌－