華盛頓小學小小Maker自造家 嶄露鋒芒

【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】 因應未來世界人才與生活趨勢的需求，華盛頓小學6年前創辦了獨一無二的特色班級「數位科學班」，打造孩子們的優勢競爭力。轉眼間，數位科學班第一屆學生即將畢業，為了慶祝孩子們的成長，首屆畢業成果展即日起在校區展開；校方指出，孩子們透過所學知識技能、創作成果的逐一統整展現，感受學習的成就和價值；同時還能把這份喜悅分享給最愛的家人，並帶著美好的回憶、昂首開展新的人生里程碑。

華盛頓小學6年前創辦的特色班級「數位科學班」，是以STEAM素養--Science（科學）、Technology（科技）、Engineering（工程）、Art（藝術）、Mathematic（數學）為學習核心；希望透過動手實作的應用、程式語言的思考、電腦科技的運用，以跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習等教育內涵，打造孩子們的優勢競爭力。

轉眼間，數位科學班第一屆學生即將畢業，他們在多元扎實的6年學習洗禮中，經驗了最特別且完整的數位科技探究歷程，以及能力的大躍進。

而為慶祝孩子們的成長，教學團隊帶著35位孩子、展開了長達2年的畢業成果展籌備旅程；並以作品博覽會形式呈現，由學生分組進行解說、與來賓即時互動，分享作品設計的理念和心得。

師生們也從數位智能、科學手創與創意Maker課程所學，揉合了永續生活的設計思考，自豪秀出跨領域特色課程的豐富學習樣貌。

成果展所呈現的數位智能課程，包含「AI 運動擂台」、「環境守護天使」、「互動遊戲樂園」、「時間管理大師」、「華小點點名」、「小幫手機器人」的6個主題作品。其中，「AI 運動擂台」，即以A I姿勢辨識技術為基礎，讓學生透過有趣的人機互動介面，完成多樣的動作，達到拉筋、伸展等運動健康效果；最後透過競賽方式，培養呼朋引伴共同運動的習慣 。

「環境守護天使」系列，則引導學生運用感測器，監測教室的環境數據，並達到自動化的改善環境控制。例如室內光線不夠明亮時；會自動開啟電燈，溫度太高即自動開啟風扇。

相關科學手創專題與應用，由於環境永續議題正夯，同學們也著墨不少。自然團隊科召李天佑老師透露 ，像是「綠能機關王」主題，分以離岸風電、海洋潮汐能、太陽能項目切入，透過綠能3大能源特性進行優勢、劣勢等能源樣態分析；再以綠能發電、產電、輸電、儲電等製做機構與關卡，呈現綠能機關王的科學概念與主題機構。 最後更導入RE100引領企業邁向綠能永續的概念。

校長楊麗玲強調，「數位科學班」的課程，是以「智慧校園」為目標，引導學生探索人工智慧和數位技術在校園生活中的應用，創造更便捷且具有巧思的校園體驗；而畢業成果展，不僅是對學生們6年來所學數位科學知識的實踐，更是一場促進學生健康、環境監測、時間管理等生活情境智慧化的探索，對孩子的能力，必有一定程度的大躍進。