南大Schema團隊用科技為孩子點燈 用雙手為學校誌記

國立臺南大學教育學系吳純萍教授帶領Schema教學科技團隊，攜手幼教系夥伴，7月15日至18日前往彰化縣陝西國小舉辦為期4天的科技探索營「未來科技GO！冒險任務啟動」。此次營隊結合生成式AI、AR互動、運算思維與機器人實作，透過一系列任務導向的科技體驗，引導學生在思考、表達與創作過程中潛移默化地建立邏輯推理與運算思維，培養未來關鍵能力，也讓師資生從「教」中學，在實踐中深化教育理解。

營隊課程融合多種前瞻科技，設計具情境性與挑戰感的任務，讓學生在操作中學習，在遊戲中思考。例如「日本小車冒險任務」中，學生依據故事引導，規劃卡牌順序引導小車前進，練習任務拆解與邏輯推理；「凱比機器人任務」透過圖卡展示，幫助學生觀察AI視覺辨識的成功與限制，培養理解AI背後原理的素養；在「AR水族箱」活動中，學生親手繪製海洋生物，透過AR應用讓創作在螢幕中游動，體驗虛實整合的數位魅力。這些活動強調「做中學、玩中思」，讓學生不僅學會操作工具，更在每一次任務中感受到科技的可能與成就的喜悅。

在AI課程中，學生透過生成式AI進行「農作物成長歷程」的圖文創作任務，從觀察、查詢、比對到修正，展開一場結合生活經驗與科技工具的知識探索。他們也設計個人吉祥物與名片，學習與AI對話，體會提詞設計的關鍵性，進一步建立精準表達與創造能力。Schema團隊特別根據陝西在地農業文化，調整教學內容與素材，讓孩子在熟悉的生活脈絡中應用科技工具，提升學習參與感與內在動機，從「我不會」到「我做到了」，一步步建立自信與成就感。

營隊期間，陝西國小安排師資生體驗在地文化，由校長親自教導木工與電工技術，協力打造孩子們戶外圖書角所需的桌椅與杯架。這不僅是技藝的學習，更是一場教育價值的傳承。吳純萍教授表示：「這次的實作課，讓我們不只是帶來課程，而是留下了一張桌子、一份溫度，也讓師資生學習到教育的深度—教育可以是教室裡的知識，也可以是用雙手為孩子創造的環境與可能。」

在陪伴孩子學習的同時，師資生們也從這所用心的小學與校長身上，體會到教育的溫度與使命。營隊最後，陝西國小校長吳世宏談到，這四天不僅是科技的學習歷程，更展現了學生專注與投入的態度。他勉勵孩子們未來能如同這些南大師資生，將所學實踐於社會，為學校與家鄉付出心力。

南大Schema團隊也感謝陝西國小校方的用心安排與協力，在這場有科技、有文化、有感情的營隊中，每一位學生都閃閃發光，每一位師資生也獲得心靈的充實與專業的鍛鍊。這不只是一場科技營，更是一場以教育初心為名的旅行。孩子們用科技說故事，用圖像與機器人學習思考，而師資生們則用雙手與心，為小學留下記憶，也為未來的教學生涯刻下深刻的一筆。