臺南市政府推動「布可小星球」平台 助力幼兒閱讀素養提升

【大成報記者杜忠聰/臺南報導】臺南市政府自111年起積極推動幼兒閱讀素養，並於當年成立「布可小星球」閱讀素養平台，至今已精選出618本專家推薦的繪本，並提供1,230筆教學資源，供教師及家長進行繪本共讀。此平台的使用頻率已超過38萬人次，顯示出該計劃在幼兒教育中的廣泛應用與成效。

教育局局長鄭新輝於23日前往北區立人國小附設幼兒園，與幼幼班小朋友共讀繪本《我們來洗手》。透過繪本的共讀活動，除了宣導洗手的重要性，還帶給小朋友閱讀的樂趣，將閱讀融入日常生活中。此活動不僅讓幼兒在輕鬆有趣的氛圍中學習，也讓家長和教師看到了「布可小星球」平台的實際運用價值。

臺南市長黃偉哲表示，閱讀教育的推動應從幼兒時期起，並且需長期、持續地進行。他強調，教師與幼兒的繪本共讀不僅能提升幼兒的詞彙量及語言表達能力，還能拓展視野及閱讀理解力，對未來的學習及發展有著深遠的影響。透過「布可小星球」平台，幼教老師可以獲得專業的閱讀教學資源，而家長也能在家中陪伴孩子進行親子共讀，達成有計畫的幼兒閱讀啟蒙目標。

鄭新輝局長補充道，「布可小星球」平台推薦的繪本已逐步融入日常教學，幼教老師每天若能與幼兒共讀一本書，經過系統性的繪本教學，一年內可累積200本的閱讀量，並且有助於培養幼兒的專注力、聆聽能力及語言表達技巧。此外，透過引導幼兒思考並拓展其知識視野，能有效啟發幼兒的創造力及思維能力。學校若能結合閱讀學習單，讓幼兒將閱讀活動延伸至家庭，藉由親子共讀，將有助於促進親子關係並為銜接國小教育奠定良好的基礎。

立人國小校長王全興表示，閱讀是該校附設幼兒園的重要日常活動，幼幼班的孩子們每天都會聽老師講故事、欣賞繪本，並學習使用點讀筆來聽故事。老師生動的共讀方式讓孩子們愛上閱讀，並且透過家長的參與，增強了親子共讀的互動。這次教育局局長的親自參與，也讓幼兒園的小朋友在「說故事時光」中獲得了難忘的回憶。

目前，「布可小星球」平台已提供618本專家推薦的繪本，每本書皆附有由課程研編小組設計的提問單，老師可藉此帶領幼兒進行閱讀，並透過教具及提問單引導幼兒思考，提升其表達能力及創造力。在這樣的師生互動中，孩子們能自然養成閱讀習慣，並在有趣的學習過程中體驗到閱讀的樂趣。「布可小星球」平台的建立，顯示了臺南市政府在幼兒教育領域的積極投入，透過專業的教學資源與親子共讀活動，讓幼兒在早期教育中培養良好的閱讀習慣。這不僅能提升孩子的語言能力，更為他們未來的學習之路打下了堅實的基礎，值得其他城市借鑑。