【全球最先進的創新基地】MIT第6感科技
TED上，MIT印度學生Pranav Mistry說著未來第六感（Sixth Sense）科技，他將實體世界與數位世界完美結合，透過指間巧妙截取，就能任意將實體物點移到數位世界中。如此近乎科幻的技術表現，即使經過了6年，在真實世界裡，也還未有更厲害的產品出現。
Pranav Mistry當時就是在MIT Media Lab（媒體實驗室）攻讀碩士及博士學位，透過他對電腦的興趣，從一個拆解的滑鼠開始，把感測技術移植到手指上，讓手指變成滑鼠，下達各種指令。後來他更把實體世界與數位世界結合，看到什麼，想用什麼，用手指直接將實體物copy放入數位世界，就產生了「Sixth Sense（第六感科技）」。
這技術仍在商品化中，但他已被三星電子挖走，33歲就出任三星全球副總裁。更在2013年主導Galaxy Gear智慧手錶的研發上市，讓三星率蘋果Apple watch之先，引領風騷。
MIT，總是有最新、最酷、最炫的科技應用，從全球頂尖的人才中，研發出來，難怪MIT至今仍是全球排名第一的學府。
除了神奇的第六感科技，其實台灣近幾年賣得很夯的家用掃地機器人iRobot，其技術也源自MIT，由研究團隊開發，25年前技術轉移，成立公司，投入軍用、工業用及家庭用的機器人。
「現在的MIT研究，即是未來的應用商品」。這句話說明了MIT技術或研究，總是能領先其他大學，甚至領先產業，成為未來的科技主流。因此，不少企業為了具備下一階段的競爭力，每年固定會到MIT朝聖，了解有何新穎科技，中意者就花錢取得授權，或是用綁樁方式，把人才或整個研究團隊挖走。
MIT現正夯的科技？
現在業界最熱門討論的是物聯網（IoT），MIT自然沒有缺席。博士生Valentin Heun在Media Lab進行物聯網的研究，她把燈泡加上了感測器得以與電腦網路連結，再透過App直接在平板電腦上操控這些燈泡。更特殊的是，透過平板電腦，她可以開啟門鎖，也可以操控遙控飛機，完全不用其他裝置，就只要一個App及感測器就可做到。比起花了大錢及複雜的技術，Valentin Heun的技術更平易近人，且花費不多。
另一項酷的科技是電腦農場（Food Computing），透過電腦監控及LED燈光照射，讓植物進行光合作用。並以綜合礦物質及水分來供給植物所需養分，讓植物在電腦控制的溼度及PH值等設定環境中穩健成長。這也是因應未來都市發展，人口密集後，都市自家屋內即可自種蔬果，以因應糧食不均的問題。目前，此計畫也將跟著太空人上太空去實驗，未來也可解決太空飛行旅途時的食物供應問題。
想像在指甲間就能控操電腦嗎？一項名為NailO的計畫，就是用一片黏在指甲上大小的觸控面板，代替滑鼠來對電腦下指令。你可以在指甲上畫畫，透過傳輸直接顯示在螢幕上，十分便利，也省下大半的空間。
行走在媒體實驗室裡，一間間實驗室就像魔法教室，不斷變出令人驚喜的應用，而這一切根本來自創新。「到MIT學的是它的創新（innovation），」MIT專業教育中心（MIT Professional Education）主任巴斯卡（Bhaskar Pant）說。他說，創新已是MIT的基因，更是MIT第二個校名。因此，學生或企業來到MIT，無非就是要學創新，學如何有創新能力。同時，創新也讓MIT持續保持領先。
創新是MIT的基因
已是第二次進到媒體實驗室練功，30多歲年紀，仍到MIT讀博士的林家樑說：「創新是撞擊出來的」。
他二次都進到媒體實驗室，觀察為何媒體實驗室如此有創新能量。他發現，因為有各種不同的個體，不同科系背景，不同國家，不同想法的人組在一個空間裡去碰撞，就產生出驚人的創意。有了創意，更讓人驚訝的是，這裡的環境沒有人會告訴你那條紅線，什麼可以，什麼不可以。你就去做，沒有限制，失敗了，也沒人會罵你。
其實，要感受MIT的創新氛圍，並非那麼遙不可及。MIT專業教育中心特別為已就業的上班族及主管們開設各式課程，有短期數天的課程，也有長達一學年的課程，甚至也有線上教學，或MIT教授直接飛到企業去包班上課的課程，因應就業人士不同的需求。
專業教育課程的特色就是教授把課程內容更深化，而不只是理論上的教導，更融入職場及產業的需要。透過分組討論及業界人士參與授課等方式，讓學員具體掌握到課程實用性，不全理論。
巴斯卡過去在亞洲曾投入教學工作，十分了解亞洲學生的特色，他發現亞洲人，包括台灣學生上課時受限於語文能力而較為害羞，不敢主動發言。故此課程特別以分組討論，讓學員能在小組內充分溝通，同時也交換來自不同國家及企業背景的學員，達到相互學習的效果。
短期課程有：創新、溝通，也有最夯的大數據及機器人等，更有以產業實務為主的房地產、能源、交通運輸等共15個主題共61堂課。業界人士只需透過一週的時間，即可完成MIT的短期課程，親自感受MIT教授帶領的創新氛圍。
如果工作忙碌無法抽身前往MIT，也可參與線上課程，以大數據（Big Data）課程為例，共20小時的線上學習，約有來自全球100個國家，共750位學員參與，顯示學習無國界。企業包班更是貼心服務，MIT教授可飛到台灣來，為企業量身打造開班授課。
在MIT校園中，每個人都像電影的未來戰士一樣，他們掌握的都是下一個機會。
（本文摘自《30》雜誌2015年9月號）
Pranav Mistry當時就是在MIT Media Lab（媒體實驗室）攻讀碩士及博士學位，透過他對電腦的興趣，從一個拆解的滑鼠開始，把感測技術移植到手指上，讓手指變成滑鼠，下達各種指令。後來他更把實體世界與數位世界結合，看到什麼，想用什麼，用手指直接將實體物copy放入數位世界，就產生了「Sixth Sense（第六感科技）」。
這技術仍在商品化中，但他已被三星電子挖走，33歲就出任三星全球副總裁。更在2013年主導Galaxy Gear智慧手錶的研發上市，讓三星率蘋果Apple watch之先，引領風騷。
MIT，總是有最新、最酷、最炫的科技應用，從全球頂尖的人才中，研發出來，難怪MIT至今仍是全球排名第一的學府。
除了神奇的第六感科技，其實台灣近幾年賣得很夯的家用掃地機器人iRobot，其技術也源自MIT，由研究團隊開發，25年前技術轉移，成立公司，投入軍用、工業用及家庭用的機器人。
「現在的MIT研究，即是未來的應用商品」。這句話說明了MIT技術或研究，總是能領先其他大學，甚至領先產業，成為未來的科技主流。因此，不少企業為了具備下一階段的競爭力，每年固定會到MIT朝聖，了解有何新穎科技，中意者就花錢取得授權，或是用綁樁方式，把人才或整個研究團隊挖走。
MIT現正夯的科技？
現在業界最熱門討論的是物聯網（IoT），MIT自然沒有缺席。博士生Valentin Heun在Media Lab進行物聯網的研究，她把燈泡加上了感測器得以與電腦網路連結，再透過App直接在平板電腦上操控這些燈泡。更特殊的是，透過平板電腦，她可以開啟門鎖，也可以操控遙控飛機，完全不用其他裝置，就只要一個App及感測器就可做到。比起花了大錢及複雜的技術，Valentin Heun的技術更平易近人，且花費不多。
另一項酷的科技是電腦農場（Food Computing），透過電腦監控及LED燈光照射，讓植物進行光合作用。並以綜合礦物質及水分來供給植物所需養分，讓植物在電腦控制的溼度及PH值等設定環境中穩健成長。這也是因應未來都市發展，人口密集後，都市自家屋內即可自種蔬果，以因應糧食不均的問題。目前，此計畫也將跟著太空人上太空去實驗，未來也可解決太空飛行旅途時的食物供應問題。
想像在指甲間就能控操電腦嗎？一項名為NailO的計畫，就是用一片黏在指甲上大小的觸控面板，代替滑鼠來對電腦下指令。你可以在指甲上畫畫，透過傳輸直接顯示在螢幕上，十分便利，也省下大半的空間。
行走在媒體實驗室裡，一間間實驗室就像魔法教室，不斷變出令人驚喜的應用，而這一切根本來自創新。「到MIT學的是它的創新（innovation），」MIT專業教育中心（MIT Professional Education）主任巴斯卡（Bhaskar Pant）說。他說，創新已是MIT的基因，更是MIT第二個校名。因此，學生或企業來到MIT，無非就是要學創新，學如何有創新能力。同時，創新也讓MIT持續保持領先。
創新是MIT的基因
已是第二次進到媒體實驗室練功，30多歲年紀，仍到MIT讀博士的林家樑說：「創新是撞擊出來的」。
他二次都進到媒體實驗室，觀察為何媒體實驗室如此有創新能量。他發現，因為有各種不同的個體，不同科系背景，不同國家，不同想法的人組在一個空間裡去碰撞，就產生出驚人的創意。有了創意，更讓人驚訝的是，這裡的環境沒有人會告訴你那條紅線，什麼可以，什麼不可以。你就去做，沒有限制，失敗了，也沒人會罵你。
其實，要感受MIT的創新氛圍，並非那麼遙不可及。MIT專業教育中心特別為已就業的上班族及主管們開設各式課程，有短期數天的課程，也有長達一學年的課程，甚至也有線上教學，或MIT教授直接飛到企業去包班上課的課程，因應就業人士不同的需求。
專業教育課程的特色就是教授把課程內容更深化，而不只是理論上的教導，更融入職場及產業的需要。透過分組討論及業界人士參與授課等方式，讓學員具體掌握到課程實用性，不全理論。
巴斯卡過去在亞洲曾投入教學工作，十分了解亞洲學生的特色，他發現亞洲人，包括台灣學生上課時受限於語文能力而較為害羞，不敢主動發言。故此課程特別以分組討論，讓學員能在小組內充分溝通，同時也交換來自不同國家及企業背景的學員，達到相互學習的效果。
短期課程有：創新、溝通，也有最夯的大數據及機器人等，更有以產業實務為主的房地產、能源、交通運輸等共15個主題共61堂課。業界人士只需透過一週的時間，即可完成MIT的短期課程，親自感受MIT教授帶領的創新氛圍。
如果工作忙碌無法抽身前往MIT，也可參與線上課程，以大數據（Big Data）課程為例，共20小時的線上學習，約有來自全球100個國家，共750位學員參與，顯示學習無國界。企業包班更是貼心服務，MIT教授可飛到台灣來，為企業量身打造開班授課。
在MIT校園中，每個人都像電影的未來戰士一樣，他們掌握的都是下一個機會。
（本文摘自《30》雜誌2015年9月號）
