教團指大專教師評鑑規定不合理 籲修大學法改革

高教工會今天表示，大專教師評鑑制度上路將滿20年，學校端仍存在放棄授課鐘點費或以募款多寡換評鑑分數等荒唐規定，呼籲修改大學法，以專業發展支持系統取代教師評鑑。

台灣高等教育產業工會今天發布新聞稿指出，2005年大學法修法後，大專教師評鑑制度上路至今將滿20年，但在各大專內仍不斷看到對教師多如牛毛、浮濫且完全不合理的要求，讓本應獨立自主進行學術活動的大專教師，陷入無止境的「集點」換評鑑通過的惡夢。

高教工會提到，許多學校經年累月已發展出一套項目不斷擴張、計分標準越來越繁雜、越來越無所不包的評鑑體系，動輒超過50、60項，甚至有學校對評鑑計分標準的文字規範超過萬字，成了不折不扣的「評鑑萬言書」。

關於被各校納入評鑑的計分項目中，高教工會表示，存在大量不合理、扭曲大學精神的荒唐規定，例如鼓勵教師放棄領取授課鐘點費換取評鑑分數、以募款多寡換取評鑑分數、迫使教師為獲取評鑑分數額外擔任「學生兼職保母」等規定。

高教工會主張，應儘速修改大學法，終結已完全失控的大專教師評鑑制度，並以「教師專業發展支持系統」取代，且應與升等、不續聘、懲戒等不利對待脫鉤，至多與正向有利效果的升等、長期聘任、獎勵做連結，讓教師能恢復獨立自主從事教學研究服務的知識分子角色。