好山好水讀好書 領略台灣與文學之美
民眾反應熱烈 第三期活動將在暑假展開
為推廣讀書風氣，行政院文化建設委員會主委黃碧端上任後，積極做基層的文化扎根工作，自去年8月開始推動「好山好水‧讀好書」活動，目前第一、二期活動均圓滿落幕，民眾反應相當熱烈。
由於名額有限，當初向隅的民眾也不必感到失望，因為文建會除了在「好山好水‧讀好書」網站上，特別提供影音檔案，讓民眾可以線上收聽之外，也預計在今年暑假將展開第三期活動，前兩期來不及報名的人，這次可千萬別再錯過難得的機會。
知名作家 熱情響應導讀
在文建會精心規劃下，許多知名作家與藝文人士都熱情響應「好山好水‧讀好書」系列講座。第一期導讀活動共11場，包括：余光中、李家同、高希均、汪其楣、嚴長壽、張曉風、方力行、廖鴻基、韓良露、余範英、邱瑗等藝文界人士。第二期導讀活動，則有楊牧、黃春明、夏曼‧藍波安、向陽、陳義芝、藍祖蔚、詹宏志、王浩威、葉李華、洪蘭、劉克襄、鍾鐵民等知名作家。
活動地點由導讀作家親自挑選，例如：楊牧在台北縣鶯歌鎮鶯歌陶瓷博物館、葉李華在新竹縣湖口鄉老湖口天主堂文化館、汪其楣在苗栗華陶窯、嚴長壽在台中東勢林場、余光中在雲林古坑鄉、詹宏志在南投縣埔里鎮鎮紙教堂、向陽在台南市鹿耳門歷史文化地區地方文化館、鍾鐵民在高雄縣旗山鎮旗山生活文化園區、黃春明在宜蘭縣五結鄉傳統藝術中心、陳義芝在花蓮縣花蓮市石雕博物館、夏曼‧藍波安在台東縣延平鄉布農部落休閒農場、王浩威在澎湖縣西嶼鄉西嶼鄉展演館。地點可說是涵蓋台灣北、中、南、東，甚至連離島的澎湖民眾也有機會參與。
在各地風光明媚的景點，由藝文界人士引領導讀，與民眾一起在好山好水間暢讀好書。導讀主題亦包羅萬象，比如現代詩、台語詩、台灣高齡化社區、海洋、台灣的珍稀動物，以及南台灣的文學等。
書寫地景 創作貼近人心
今年2月，國寶級本土作家黃春明舉辦小說《放生》導讀會，暢談自己的文學歷程及人生，總統夫人周美青更親自到場，全程認真聽講，會後並排隊索取黃春明簽名，直說：「黃老師每本書，我都有看！」
現年75歲的黃春明，依舊充滿活力朝氣，近年來致力於戲劇劇本創作與導演，在帶領民眾從《放生》看高齡化社會時，更從自身接觸文學的感動出發，談到小說對社會及人文價值的影響。
向來是憑著人生經驗寫小說的黃春明，從來不談學術理論與長篇大道理。他說，一般人創作有兩種原則，一為藝術而藝術，一為人生而藝術，有的文學讀起來很深奧，就像有些畫作看起來很抽象，遠離了一般老百姓的生活，就是為藝術而藝術。至於為人生而創作的藝術家或文學家，作品同樣具有藝術性，但願意將他們的創作回饋給社會大眾，讓經驗與智慧累積，能夠一代傳一代。
黃春明舉例說，把《論語》內的價值觀如忠孝節義，演成故事、戲劇，呈現在不識字的社會大眾面前，讓他們看得懂，也受到感動，就會慢慢地內化成行為，最後形成一種精神習慣。因此，黃春明也希望社會大眾看了他的小說，同樣會有感動。
和歐美許多國家一樣，台灣在近年來也逐漸步上高齡化社會。在黃春明的筆下，許多苦難的小人物故事躍然於紙上，因為每一個人的人生都是一部長篇小說，比如，當看到一位駝背的老人因捨不得一塊地閒置、荒廢，而甘願每天在一小塊地上種菜，完全不求任何回報，讓黃春明深受感動，決定把這段故事寫出來。
黃春明說，在過去，三餐是生活的教室，小孩子從生活的教室中學習語言、文化，但現代社會已經轉變。其實，人老了，生活經驗多了，就會變得有智慧，老人家要的只是人情與親情的溫暖，因此他特別提醒現代年輕人要懂得敬老、報恩。
鼓勵親近海洋 認識台灣
曾是討海人的廖鴻基，捕魚捕了五年，當發現漁獲量愈來愈少、愈捕愈小時，便決定不再捕魚，改在海上研究鯨豚。從此和鯨豚的互動，不但鼓勵他的文學創作，也影響台灣的海洋教育。
在海上工作二十多年，廖鴻基目前在東華大學通識中心開課，每次開課，三天內就報名額滿，人數一定超過150人以上，因為廖鴻基會帶學生出海賞鯨豚。「台灣是一個被海洋包圍的島嶼，竟然和海洋的距離那麼遙遠，」廖鴻基感嘆說，過去長期戒嚴，使很多人沒有機會接觸、親近海洋，甚至畏懼海洋，海邊到處都可以看到「水深危險，禁止游泳」的標語，加上缺乏海洋教育，以致於對海洋、魚類不夠尊重而過度開發，破壞海洋生態。
1997年7月，廖鴻基推出台灣賞鯨船首航，大大提升國人對海洋的認知，也提供一個良好的海洋教育平台，讓不親海的年輕人有機會從海上來看台灣，開啟故鄉新視野。
廖鴻基表示，當一個人到了海上，特別可以感受到天地何其大，而且台灣與海洋密切相關，四面環海，東有太平洋，是黑潮流域；西有台灣海峽，屬於濕地生態，盛產蚵仔、貝類；北有陸棚海域，是台灣最大的漁場；南有珊瑚海域，不僅是台灣之寶，更是世界之珍寶。
打開世界地圖，台灣小得看不見，但台灣卻擁有豐富的海洋生物資源。全世界的鯨豚共有81種，台灣沿海附近可以看見的鯨豚竟然超過30種，其中又以飛旋海豚最常見。
很多人喜歡聆聽廖鴻基述說他與鯨豚之間的故事，他曾對鯨豚唱情歌，也曾跟抹香鯨並肩同游。同游的10分鐘雖短暫，卻改變廖鴻基的一生，他形容自己和海洋的關係像朋友、情人與母親，在出海前有語言障礙，沒有文學才華，出海回來後，沒想到可以到處演講，成為文學創作家，「海洋像是我的母親，給我第二口氣，讓我生命有重新開始的機會。海洋文學是一種使命，也是我持續書寫的主要動力。」
廖鴻基將自己親身與鯨豚、海洋接觸的故事和生活體驗，以淺顯易懂的文字傳達出來，希望以海洋文學作為橋樑，讓更多人知道海洋文學之美，對海洋產生認同感。
為了下一代，廖鴻基強調，台灣應該要有學校海洋教育、社會海洋教育，媒體對於海洋也應有更多正面的報導，現在政府願意挹注資源在海洋教育上，是一件好事，比如文建會舉辦的演講活動，以及地方政府舉辦海洋文學獎、海洋攝影獎，都能引發更多人的興趣。
導讀台語詩 展現台語之美
出生於南投縣鹿谷鄉的向陽，住家前方就是以生產凍頂烏龍茶聞名的凍頂山，父母經營凍頂茶行，家裡賣茶也賣書。因此向陽從小就在茶香、書香中長大，也影響日後的創作生涯。
向陽作品的題材，從家族到鄉里紀事，從古早台灣到現代都市，都充滿他對台灣土地和歷史文化濃濃的愛。例如，向陽的＜明鑑──詠日月潭＞，出現在今年國中基測國文考題閱讀測驗中，明鑑意指「日月潭的歷史」，向陽描述他的故鄉，以日月潭為題作詩，從原住民邵族祖居地的歷史著手，不只描述自然風光，更寫出日月潭的歷史人文背景。
其實，向陽很早就開始寫詩。他說，13歲時和同學成立翠嶺文藝學友會，同時在詩人古丁主編的《巨人》詩廣場中，發表了生平第一首詩＜愁悶，給誰＞。但真正啟發他對詩的夢想是接觸了屈原的《離騷》，為看懂《離騷》，用背誦、抄寫方式，之後興起當詩人的夢想，開始投稿、發表詩作，從此啟蒙創作生涯。
向陽表示，詩是無法唱的歌，但若缺乏韻律的話，詩就沒有美感，因此他在大三、大四時，發展出十行詩，雖常刊登於報紙副刊上，「但這並非我真正的心聲，更不是最深處的靈魂，所以決定用我的母語──台語來寫詩。」
因深受歌仔戲、布袋戲、台灣民謠及歌謠的影響，向陽寫的台語詩有很深厚的美感。雖然向陽創作十行詩、台語詩、兒童詩、後現代詩及數位詩等，身分歷經詩人、媒體工作者到老師，但台語詩仍是他一生中的最愛，因為他用詩來表現土地的歷史及文化。
為讓民眾領略台語詩之美，文建會特別安排向陽在文化古都的台南府城導讀台語詩選。向陽全程以台語介紹他的創作歷程，同時導讀他的台語詩，包括：＜阿爹的飯包＞、＜搬布袋戲的姊夫＞等，在幽默風趣的吟誦聲中，與會者不僅認識台灣文學之美，也體會到台語詩的韻味。
「好山好水‧讀好書」活動網址
http://reading.cca.gov.tw
【更多精采內容請看《Taiwan News國際財經．文化月刊》7月號-第387期】
為推廣讀書風氣，行政院文化建設委員會主委黃碧端上任後，積極做基層的文化扎根工作，自去年8月開始推動「好山好水‧讀好書」活動，目前第一、二期活動均圓滿落幕，民眾反應相當熱烈。
由於名額有限，當初向隅的民眾也不必感到失望，因為文建會除了在「好山好水‧讀好書」網站上，特別提供影音檔案，讓民眾可以線上收聽之外，也預計在今年暑假將展開第三期活動，前兩期來不及報名的人，這次可千萬別再錯過難得的機會。
知名作家 熱情響應導讀
在文建會精心規劃下，許多知名作家與藝文人士都熱情響應「好山好水‧讀好書」系列講座。第一期導讀活動共11場，包括：余光中、李家同、高希均、汪其楣、嚴長壽、張曉風、方力行、廖鴻基、韓良露、余範英、邱瑗等藝文界人士。第二期導讀活動，則有楊牧、黃春明、夏曼‧藍波安、向陽、陳義芝、藍祖蔚、詹宏志、王浩威、葉李華、洪蘭、劉克襄、鍾鐵民等知名作家。
活動地點由導讀作家親自挑選，例如：楊牧在台北縣鶯歌鎮鶯歌陶瓷博物館、葉李華在新竹縣湖口鄉老湖口天主堂文化館、汪其楣在苗栗華陶窯、嚴長壽在台中東勢林場、余光中在雲林古坑鄉、詹宏志在南投縣埔里鎮鎮紙教堂、向陽在台南市鹿耳門歷史文化地區地方文化館、鍾鐵民在高雄縣旗山鎮旗山生活文化園區、黃春明在宜蘭縣五結鄉傳統藝術中心、陳義芝在花蓮縣花蓮市石雕博物館、夏曼‧藍波安在台東縣延平鄉布農部落休閒農場、王浩威在澎湖縣西嶼鄉西嶼鄉展演館。地點可說是涵蓋台灣北、中、南、東，甚至連離島的澎湖民眾也有機會參與。
在各地風光明媚的景點，由藝文界人士引領導讀，與民眾一起在好山好水間暢讀好書。導讀主題亦包羅萬象，比如現代詩、台語詩、台灣高齡化社區、海洋、台灣的珍稀動物，以及南台灣的文學等。
書寫地景 創作貼近人心
今年2月，國寶級本土作家黃春明舉辦小說《放生》導讀會，暢談自己的文學歷程及人生，總統夫人周美青更親自到場，全程認真聽講，會後並排隊索取黃春明簽名，直說：「黃老師每本書，我都有看！」
現年75歲的黃春明，依舊充滿活力朝氣，近年來致力於戲劇劇本創作與導演，在帶領民眾從《放生》看高齡化社會時，更從自身接觸文學的感動出發，談到小說對社會及人文價值的影響。
向來是憑著人生經驗寫小說的黃春明，從來不談學術理論與長篇大道理。他說，一般人創作有兩種原則，一為藝術而藝術，一為人生而藝術，有的文學讀起來很深奧，就像有些畫作看起來很抽象，遠離了一般老百姓的生活，就是為藝術而藝術。至於為人生而創作的藝術家或文學家，作品同樣具有藝術性，但願意將他們的創作回饋給社會大眾，讓經驗與智慧累積，能夠一代傳一代。
黃春明舉例說，把《論語》內的價值觀如忠孝節義，演成故事、戲劇，呈現在不識字的社會大眾面前，讓他們看得懂，也受到感動，就會慢慢地內化成行為，最後形成一種精神習慣。因此，黃春明也希望社會大眾看了他的小說，同樣會有感動。
和歐美許多國家一樣，台灣在近年來也逐漸步上高齡化社會。在黃春明的筆下，許多苦難的小人物故事躍然於紙上，因為每一個人的人生都是一部長篇小說，比如，當看到一位駝背的老人因捨不得一塊地閒置、荒廢，而甘願每天在一小塊地上種菜，完全不求任何回報，讓黃春明深受感動，決定把這段故事寫出來。
黃春明說，在過去，三餐是生活的教室，小孩子從生活的教室中學習語言、文化，但現代社會已經轉變。其實，人老了，生活經驗多了，就會變得有智慧，老人家要的只是人情與親情的溫暖，因此他特別提醒現代年輕人要懂得敬老、報恩。
鼓勵親近海洋 認識台灣
曾是討海人的廖鴻基，捕魚捕了五年，當發現漁獲量愈來愈少、愈捕愈小時，便決定不再捕魚，改在海上研究鯨豚。從此和鯨豚的互動，不但鼓勵他的文學創作，也影響台灣的海洋教育。
在海上工作二十多年，廖鴻基目前在東華大學通識中心開課，每次開課，三天內就報名額滿，人數一定超過150人以上，因為廖鴻基會帶學生出海賞鯨豚。「台灣是一個被海洋包圍的島嶼，竟然和海洋的距離那麼遙遠，」廖鴻基感嘆說，過去長期戒嚴，使很多人沒有機會接觸、親近海洋，甚至畏懼海洋，海邊到處都可以看到「水深危險，禁止游泳」的標語，加上缺乏海洋教育，以致於對海洋、魚類不夠尊重而過度開發，破壞海洋生態。
1997年7月，廖鴻基推出台灣賞鯨船首航，大大提升國人對海洋的認知，也提供一個良好的海洋教育平台，讓不親海的年輕人有機會從海上來看台灣，開啟故鄉新視野。
廖鴻基表示，當一個人到了海上，特別可以感受到天地何其大，而且台灣與海洋密切相關，四面環海，東有太平洋，是黑潮流域；西有台灣海峽，屬於濕地生態，盛產蚵仔、貝類；北有陸棚海域，是台灣最大的漁場；南有珊瑚海域，不僅是台灣之寶，更是世界之珍寶。
打開世界地圖，台灣小得看不見，但台灣卻擁有豐富的海洋生物資源。全世界的鯨豚共有81種，台灣沿海附近可以看見的鯨豚竟然超過30種，其中又以飛旋海豚最常見。
很多人喜歡聆聽廖鴻基述說他與鯨豚之間的故事，他曾對鯨豚唱情歌，也曾跟抹香鯨並肩同游。同游的10分鐘雖短暫，卻改變廖鴻基的一生，他形容自己和海洋的關係像朋友、情人與母親，在出海前有語言障礙，沒有文學才華，出海回來後，沒想到可以到處演講，成為文學創作家，「海洋像是我的母親，給我第二口氣，讓我生命有重新開始的機會。海洋文學是一種使命，也是我持續書寫的主要動力。」
廖鴻基將自己親身與鯨豚、海洋接觸的故事和生活體驗，以淺顯易懂的文字傳達出來，希望以海洋文學作為橋樑，讓更多人知道海洋文學之美，對海洋產生認同感。
為了下一代，廖鴻基強調，台灣應該要有學校海洋教育、社會海洋教育，媒體對於海洋也應有更多正面的報導，現在政府願意挹注資源在海洋教育上，是一件好事，比如文建會舉辦的演講活動，以及地方政府舉辦海洋文學獎、海洋攝影獎，都能引發更多人的興趣。
導讀台語詩 展現台語之美
出生於南投縣鹿谷鄉的向陽，住家前方就是以生產凍頂烏龍茶聞名的凍頂山，父母經營凍頂茶行，家裡賣茶也賣書。因此向陽從小就在茶香、書香中長大，也影響日後的創作生涯。
向陽作品的題材，從家族到鄉里紀事，從古早台灣到現代都市，都充滿他對台灣土地和歷史文化濃濃的愛。例如，向陽的＜明鑑──詠日月潭＞，出現在今年國中基測國文考題閱讀測驗中，明鑑意指「日月潭的歷史」，向陽描述他的故鄉，以日月潭為題作詩，從原住民邵族祖居地的歷史著手，不只描述自然風光，更寫出日月潭的歷史人文背景。
其實，向陽很早就開始寫詩。他說，13歲時和同學成立翠嶺文藝學友會，同時在詩人古丁主編的《巨人》詩廣場中，發表了生平第一首詩＜愁悶，給誰＞。但真正啟發他對詩的夢想是接觸了屈原的《離騷》，為看懂《離騷》，用背誦、抄寫方式，之後興起當詩人的夢想，開始投稿、發表詩作，從此啟蒙創作生涯。
向陽表示，詩是無法唱的歌，但若缺乏韻律的話，詩就沒有美感，因此他在大三、大四時，發展出十行詩，雖常刊登於報紙副刊上，「但這並非我真正的心聲，更不是最深處的靈魂，所以決定用我的母語──台語來寫詩。」
因深受歌仔戲、布袋戲、台灣民謠及歌謠的影響，向陽寫的台語詩有很深厚的美感。雖然向陽創作十行詩、台語詩、兒童詩、後現代詩及數位詩等，身分歷經詩人、媒體工作者到老師，但台語詩仍是他一生中的最愛，因為他用詩來表現土地的歷史及文化。
為讓民眾領略台語詩之美，文建會特別安排向陽在文化古都的台南府城導讀台語詩選。向陽全程以台語介紹他的創作歷程，同時導讀他的台語詩，包括：＜阿爹的飯包＞、＜搬布袋戲的姊夫＞等，在幽默風趣的吟誦聲中，與會者不僅認識台灣文學之美，也體會到台語詩的韻味。
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