我們班的新同學:斑傑明‧馬利(精裝)

我們班的新同學:斑傑明‧馬利(精裝)
作者:賴馬 出版社:親子天下 出版日期:2021-01-21 00:00:00
身爲三寶爸的幽默圖像大師
每個家庭都要有的‧賴馬
2021新作隆重鉅獻
「我們班的新同學 斑傑明•馬利」
一樣?不一樣?
理解與接納,是對他人最大的善舉
因為同理,我們能真正的「看見」他人
超越表象,才能看見多元的世界、造就更開闊的心
用深入淺出的故事,帶孩子一起拿出萬花筒
欣賞這個有趣而豐富的世界
這是一間小馬學校。
今天,班上轉來了一位來自吉利馬札羅山的新同學斑傑明‧馬利。
他跟我們很不一樣、又好像一樣,大家都對他很好奇。
我們一起上課、唱歌,一起睡午覺,
一起玩耍、參加運動會,一起去好美好美的海生館。
相處後才發現,原來斑傑明──
只要是群體的一份子,「適應他人」與「被適應」都是免不了的必修課。
與正值發展「人我關係」的孩子們一起共讀這個鮮明、童趣的故事,
在易懂的情節和多層次的意涵中,
運用直觀的畫面,讓「理解、同理與接納」潛移默化於孩子心中,並種下愛與尊重的種子。
以最自然的方式讓小讀者們看見,如何用溫暖而開放的眼光去發現,
進而去理解那些自己或他人的相同與不同,
學習用看萬花筒的視角,欣賞這個美麗、多元的世界。
如果,把閱讀當作練習曲,那就讓異與同的旋律,一起和協地舞動吧!
★本書特色:
☆賴馬2021最新作品,以自身育兒經驗,創作超有共鳴的故事。
-
新聞關鍵字:
相處、 金鐘獎、 霸凌
‧ 一起 、 故事 、 斑傑明 、 孩子 、 同學 、 馬利 、 作者 、 賴馬 、 親子 、 2021 、 00 、 理解 、 看見 、 世界 、 精裝 、 utm 、 圖像 、 接納 、 同理 、 多元 、 萬花筒 、 欣賞 、 豐富 、 小馬 、 發現 、 適應 、 共讀 、 閱讀 、 本書 、 特色 、 議題 、 探討 、 素材 、 時事 、 圖畫 、 附贈 、 target 、 blank 、 href 、 https 、 24h 、 pchome 、 com 、 tw 、 books 、 prod 、 DJAF0D 、 A900B3H6E 、 source 、 pchomeportal‧ _blank 、 發現 、 金鐘獎 、 孩子 、 豐富 、 一起 、 斑傑明‧馬利 、 圖像 、 賴馬 、 閱讀 、 精裝 、 議題 、 探討 、 親子 、 適應 、 附贈 、 同學 、 同理 、 故事 、 素材 、 作者 、 特色 、 理解 、 多元 、 世界 、 欣賞 、 萬花筒 、 吉利馬札羅山 、 霸凌 、 看見 、 賴馬 出版社 、 圖畫 、 接納 、 共讀 、 斑傑明 、 時事‧ None
- 新聞來源:PChome書店
- 更多生活新聞 »
‧
一起
、
故事
、
斑傑明
、
孩子
、
同學
、
馬利
、
作者
、
賴馬
、
親子
、
2021
、
00
、
理解
、
看見
、
世界
、
精裝
、
utm
、
圖像
、
接納
、
同理
、
多元
、
萬花筒
、
欣賞
、
豐富
、
小馬
、
發現
、
適應
、
共讀
、
閱讀
、
本書
、
特色
、
議題
、
探討
、
素材
、
時事
、
圖畫
、
附贈
、
target
、
blank
、
href
、
https
、
24h
、
pchome
、
com
、
tw
、
books
、
prod
、
DJAF0D
、
A900B3H6E
、
source
、
pchomeportal
‧
_blank
、
發現
、
金鐘獎
、
孩子
、
豐富
、
一起
、
斑傑明‧馬利
、
圖像
、
賴馬
、
閱讀
、
精裝
、
議題
、
探討
、
親子
、
適應
、
附贈
、
同學
、
同理
、
故事
、
素材
、
作者
、
特色
、
理解
、
多元
、
世界
、
欣賞
、
萬花筒
、
吉利馬札羅山
、
霸凌
、
看見
、
賴馬 出版社
、
圖畫
、
接納
、
共讀
、
斑傑明
、
時事
‧
None