教育部推「攜帶手機到校管理」草案 國中小集中保管、高中可討論

教育部長鄭英耀日前宣布，自今年9月新學期起，高中以下學校原則上將實施手機集中管理政策，引發各界熱議。而教育部今（21日）公布「高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則」草案，訂定國民中小學應由學校或各班以集中方式保管，高級中等學校則經由校內討論以統一的方式管理。

教育部在「公共政策網路參與平台」公布「高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則」草案，從今天開始到6月1日為止，對外徵詢意見。教育部說明，本次修正重點在於明確化、彈性化與分階段管理，讓學校能有所依據並因地制宜，兼顧教學秩序與學生合理使用權益。

在「適用對象及管理規範明確化」上，草案規範僅適用學生所攜帶行動載具，教職員工、校外人士及公發學習載具不適用本原則。也要求學校訂定管理規範時，須包含管理方式及時間、違規處理程序、學生申訴救濟機制與彈性調整等。

「使用及管理彈性化 」部分，則規定學校可依不同載具類型及情境（如課堂臨時學習活動或個人緊急必要聯繫等），彈性調整管理或使用方式，並可依教學現場需求制定各校管理規範。

「分階段且以同一方式管理」部分，國民中小學應由學校或各班以集中方式保管，高級中等學校由學校以同一方式管理。且高級中等學校訂定管理規範時，應邀集教師、家長、學生各方代表召開會議，共同討論管理機制。

教育部表示，隨著行動網路和各類應用程式的快速發展，青少年族群從小就暴露在數位環境中，成為「過曝世代」的數位原住民。然而，過度使用手機、沉迷於社群媒體和遊戲所帶來的手機（網路）成癮問題，成為學校和家長共同關心的議題，如何平衡行動載具的使用以促進學習、同時防止過度依賴，已是一項重要挑戰。

（熱門點閱：【三峽車禍】事故奪3命、路口成追思地 民眾擺滿哀悼鮮花供品）

教育部提到，為避免學生在課堂時間因使用行動載具，影響學習專注力及學習效率，現已規範除了教師引導學習或緊急必要聯繫時之外，其餘時間應以關機為原則，此與目前多數國家校園行動載具管理政策尚屬一致。教育部後續也將持續蒐集各國政策及各界意見，評估校園行動載具使用規範，原則上會以關機為前提再強化管理方式。（責任編輯：呂品逸）

• 輝達落腳北士科恐有「3大難題」 傳北市府已有解方