南大林玫君教授三十年耕耘 奠基臺灣戲劇與美感教育

國立臺南大學戲劇創作與應用學系林玫君教授深耕戲劇與美感教育逾三十年，曾任臺南大學藝術學院院長，不僅推動臺灣戲劇教育學術發展，更帶領「幼兒園美感教育扎根計畫」，讓臺灣的美感教育向下扎根、向上延伸。她於1992年取得美國亞歷桑那州立大學課程與教學博士後返臺任教，專注於戲劇教育研究，並在亞洲華人地區率先出版戲劇教育專書《創作性戲劇理論與實務》。2023年更榮獲第10屆教育部藝術教育貢獻獎—教學傑出獎，印證其長期在藝術教育領域的深遠貢獻。

林玫君教授以「ART」精神為核心，結合 Artist（藝術家）的創意才思、Researcher（研究者）的學術專業以及 Teacher（教育者）的人本思想，培育學生擁有多元的可能性，亦引領臺灣成為亞洲「應用戲劇」的重要學術發源地。她曾受邀擔任國際重要藝術教育期刊編輯、國際戲劇教育學會代表及多項國家級計畫推動委員，藉由跨領域合作與全球串聯，深化臺灣戲劇教育的厚度與廣度。

其中，林教授帶領的「幼兒園美感教育扎根計畫」秉持「美感即生活：從幼啟蒙，扎根生活，在地國際，永續實踐」的核心理念，於全臺各地設立百餘個美感基地及教師專業社群。教師們在工作坊及共學社群中，透過戲劇策略結合繪本與節慶習俗，運用肢體、聲音、默劇和口語技巧，引導幼兒感知並創造生活中的美。多位教師表示，這些工作坊主題明確、層次分明，不僅能釐清教學疑惑，也能從不同背景的教育者經驗中汲取靈感，得到林教授的即時回饋與建議後，帶著更豐沛的教學能量回到校園實踐。

今年正值計畫邁入第11年，在11月舉辦的「2024幼兒美感教育國際論壇」中，特邀兩位國際知名學者—新加坡南洋理工大學國立教育學院 Rebecca Chan 博士及美國伊利諾大學厄巴納香檳分校 Stephanie Sanders-Smith 博士，分別分享幼兒視覺藝術教育、瑞吉歐課程理念實踐等議題。同時亦規劃圓桌論壇，由臺灣本土教師分享「橋頭在地愛玩課─從攝影捕捉糖廠的美感經驗」及「玩轉光與影─戲劇×傳承×光影」兩大課程案例，透過多元文化背景的對話與剖析，共同探討幼兒美感教育的更多可能，也開啟未來跨國研究與合作的契機。

林玫君教授常提及「扮演是孩子的本能」，她期盼教育者能善用幼兒天性，為藝術扎根打下基礎。不僅如此，她在為成人與大專院校學生設計的博物館導覽課程中，也用戲劇技巧與巧思佈置教學情境，讓學習者「做中學、學中做」。正如教授所言：「當你能夠把知識與經驗運用到實際問題的解決，在離開學校之後，才能真正面對人生。」未來，林玫君教授將持續引領臺灣藝術教育向前邁進，從幼年啟蒙、青春期的學習與創作，到成人階段的創新與突破，陪伴下一代累積美感素養、開拓更寬廣的藝術視野。