臺北市開辦親師交流計畫—親師共攜手，教育合夥向前走

臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者

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【發稿日期：114年2月15日】

【主題：臺北市開辦親師交流計畫—親師共攜手，教育合夥向前走】

【臺北報導】臺北市政府教育局自113年起開辦親師交流計畫，以「班」為單位，利用教師平日課餘時間，規劃媒合與家長進行一對一或一對多的談話。為了提供不被打擾且具隱私性的環境，讓親師可進行深度討論，學校盤點並優化校內餘裕空間，打造溫馨柔性晤談空間，同時兼具教師休憩、交流或備課之多功能空間。113學年度國小共計44所辦理，補助99萬7,540元，國中113學年度共計12校辦理，補助73萬元，113年9月至12月國中小參與親師交流及活動共計8,108人次。

為了持續營造親師生互動共好情境，形塑溫馨關懷人文校園，提升親職功能與教育合夥人共好關係是其中關鍵。為利國中小學掌握親師交流空間規劃方向及執行模式，臺北市政府教育局特辦理「114年親師交流空間建置理念說明會」，共計65位國中小校長主任與會，湯志民局長親臨分享親師交流在教育現場的涵義與重要效益，會後並安排實地參訪臺北市立興雅國中親師交流空間「心巴克」。

局長於會中鼓勵學校要能建構溫馨友善的校園文化及硬體環境，透過人間（人際互動）、空間及時間三維度經營，打開校門邀請家長進入學校參與對談與活動，針對學生議題彼此分享教育觀點、資源和給予情感支持。局長更藉由國中小目前已建置的親師交流空間優良案例，說明如何設計可多模組及多功能使用的空間，並透過系統性的規劃將空間利用最大化。

114年1至8月除持續協助辦理學校進行空間建置外，114學年度也將持續推動親師交流計畫，於軟硬體上補助學校建置親師交流空間。辦理學校可藉由校內意見彙整，就親師交流空間之選址、使用需求及運用模式進行空間規畫討論，並達成共識，同時建立獎勵機制，鼓勵用心營造親師交流的人員，透過軟體先行，再進入硬體優化階段，建置符合各校親師溝通需求的親師交流空間，期待創造支持孩子的教育環境，幫助每個孩子適性健全成長。

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