實務經驗注入師資培育 紀冠地老師參與南大藝術教育推動計畫

國立臺南大學自教育部補助的「師資培育之大學藝術領域教學研究中心設置計畫」實施以來，已邁入第11年。該計畫串聯全台19所大學、42所高中小學及22個縣市藝術領域輔導團，至今已有上千位藝術師資與學者參與交流，逐步形塑全國藝術教育的重要平台。透過課程設計、教學研討與跨校合作，計畫持續推動藝術教學的深化與創新。近年來，南大視覺藝術與設計系兼任助理教授紀冠地老師積極投入其中，參與課程發展與教學觀摩活動，為計畫注入實務經驗與創作觀點，拓展了藝術師資培育的內涵。

紀冠地老師長期耕耘藝術教育，教學風格結合嚴謹與關懷，深受學生信任與肯定。他關注學生的創作歷程，無論在課堂上或課後指導，總是耐心協助學生釐清思路，陪伴他們跨越創作中的困惑與瓶頸。他重視學生的個人風格發展，常針對作品提出具體建議，從色彩運用到畫面結構皆細心討論，鼓勵學生專注當下創作的質量，而非一味追求技法的新奇。

在教學之外，他也積極引導學生思索未來方向。他認為教育不僅是技術的訓練，更應協助學生找到熱情所在。因此，他鼓勵學生訂立「六年規劃」，釐清學術目標與職涯路徑，並相信只要持續努力，理想終將有所回應。

身為多次獲獎的創作者，紀老師經常以自身經歷與學生分享創作的意義與堅持。他時常提醒學生：「如果你的創作能夠強到讓人不選你都覺得良心不安，那就成功了。」透過這份坦率與自信，他幫助學生建立藝術判斷力，也激發他們面對未來的行動力。紀老師的參與，不僅豐富了教學現場的質地，也為南大本項計畫注入更多關於藝術教育可能性的思考與實踐。