全教產籲中小學生手機統一保管 教育部回應

教育部。（圖／記者林則澄攝，2024.09.03）

[NOWnews今日新聞] 智慧型手機普及，近年學生在校園使用手機的情況也受到討論，教育部研議修正校園行動載具使用原則，原預計2月開學前完成草案。但全國教育產業總工會今（13日）表示，目前仍未看到教育部完成修正校園行動載具使用原則，為了學生的學習，教育部應該要硬起來，統一規定手機進入校園或進入校園後統一管制，不要再讓學校老師無所適從。教育部則表示，修正草案內容主要為強化必要管理方式、明訂管理人員權責，並考量高級中等學校學生特質與學習樣態多元性，提供其適當且彈性之行動載具管理方式。

全國教育產業總工會指出，教育部聲稱多數國家並未全面禁止學生攜帶手機到校，但由學校訂立校園使用規範，故國內將以關機為原則下再強化必要的管理方式。不過，包括美國加州、佛州、法國、日本、南韓、英國、澳洲、荷蘭等國也都已有校園管制手機方案，幫助學生在學校時專注於學業、社交發展和眼前的世界。

全國教育產業總工會提到，國小學生攜帶智慧型手錶到校亦應管制，尤其是可通話或錄音的智慧型手錶，曾有基層老師反映其學生上課上到一半，就透過智慧型手錶跟媽媽講起電話來，影響上課，其他同學也不堪其擾；實務上也發生家長透過學生智慧型手錶對任課老師長期錄音，作為投訴的材料，師生間的信任關係已蕩然無存。

全國教育產業總工會認為，學生在校園實不宜使用手機，尤其是早修後至放學前應全面管制，目前各校校規對學生的約束力大減，所以當然應由教育部源頭進行課堂上的手機使用控管，由教育部制定有效的手機使用規範，讓學校實行起來更有依據及標準，既可避免課程進度、教室及班級經營受到嚴重的影響，也可讓各校教育人員得到相對的鼓舞。

全國教育產業總工會喊話，期盼教育部硬起來訂定明確化且具有強制力的規範，強制各校必須統一遵行，避免各校各自為政，作法不一，且應在不增加導師工作量及連帶責任前提下訂定，讓學生遠離過多的3C，以免繼續影響學生學習、語言表達能力、及人際互動的品質，與其他先進國家的作法齊步。

教育部則表示，已參考公聽會學者專家、教師、家長與學生各方代表意見及各國政策，修正原有之「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」，預計113學年度第2學期開學前完成「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」修正草案，並規劃於114年3月前邀集教師、家長與學生等各方代表商議草案內容。

教育部指出，修正草案內容主要為強化必要管理方式、明訂管理人員權責，並考量高級中等學校學生特質與學習樣態多元性，提供其適當且彈性之行動載具管理方式。另外，教育部也將提供學校執行時之相關注意事項，以引導各校訂定適切之「校園行動載具使用管理規範」。有關行動載具使用原則，預計自114學年度正式實施。

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