從幼兒園到國中，高雄市教育局打造原住民族家庭教育一條龍服務

高雄市政府教育局家庭教育中心為促進原住民族家庭教育的推廣，建立從幼兒園到國中一條龍的家庭教育推動計畫。此次計畫旨在深耕高雄市三個原住民行政區，包含茂林、那瑪夏、桃源，透過與當地國中學校建立綿密合作機制，以國中建立在地家長家庭教育推動整合基地，並串聯國小及幼兒園，集結在地資源與力量，為原住民族家庭提供更適性、更具文化特色的家庭教育活動。

高雄市是22縣市中少數具有16族豐富族群的原住民族城市，為因應其分布特性，家庭教育中心選擇與茂林國中、那瑪夏國中、桃源國中建立聯盟。借重學校在原住民社區中具有重要地位，透過學校教育體系串聯，將幼兒園、國小及國中不同教育階段的家長和學生聯繫在一起，透過合作辦理推動互動性強的家庭教育活動，將資源整合。不僅強化了各學習階段家長間聯繫與相互分享，還幫助家長在陪伴孩子成長的歷程中，包含體育技能的培養與學習及深入解與欣賞自己的文化根源與家庭價值，促使整體部落家庭文化得以延續與傳承。

未來這三個在地家長家庭教育推動整合基地可以結合原鄉地區的部落文化、運動技能培養等在地特色，設計出符合原住民族家庭需求的教育活動。例如，活動中融入了部落傳統工藝、文化節慶與體育活動訓練，使家長和孩子提升家庭教育的重要性。不僅使學生更願意留在當地學校學習，增強他們對在地學校的歸屬感，也促使家長更重視家庭教育，實現文化傳承與教育深耕的雙重目標，並藉此強化運動原培訓的更強家庭支持。

另外，考量各社區的需求不同，針對社區民眾，則於原住民文化健康站及家庭服務中心等地點推動適性的家庭教育活動。透過雙軌策略不僅能夠確保原住民族家庭獲得更完整家庭教育支持，還能促進社區的穩定發展。

高雄市政府教育局家庭教育中心表示，未來，教育局將持續深化與茂林、那瑪夏、桃源國中的合作，並不斷擴展活動的內容與範圍。同時，將努力拓展家庭教育在社區的推廣地點，確保每一個原住民族家庭都能受惠，並將教育資源扎根於每個家庭。

高雄市政府教育局局長吳立森表示，家庭教育中心不僅是活動的推動者，更將扮演資源整合者與支持者的角色。透過與學校、社區及家長的多方協作，期望未來能夠深耕原鄉地區的家庭教育。讓每一個原住民族家庭都能在這樣的教育支持下受益。