南大國文系創新教學 走進展覽場域體驗創新寫作

國立臺南大學在教育部高教深耕計畫的支持下，「中文閱讀與書寫」課程近期展開創新教學活動，結合人工智慧（AI）與實地考察，透過藝術觀察與深度導覽，探索新的書寫模式。大一學生在陳淑萍教師帶領下，於3月12日前往臺南市立美術館一館與二館，參訪「溫度：蒲添生 x 蒲浩明父子雕塑展」及「SUNDAY：臺灣當代移工藝術」展覽，透過科技與文化的融合，體驗不同的寫作方式，強化語文學習的實踐性與時代感。

臺南大學「中文閱讀與書寫」課程著重學生的實作能力，鼓勵透過觀察與文字紀錄，培養批判思考與表達能力。課程安排實地考察，並運用AI技術輔助寫作，以提升學生的語言運用與邏輯組織能力，讓寫作不僅成為文字的傳遞，也能深化對社會的理解與反思。

在雕塑展覽中，南大學生透過作品感受藝術家父子間的情感交流與藝術的親近性；於當代移工藝術展，則透過多位國內外藝術家的作品，理解移工勞動與生活的不同面向，進一步拓展對社會議題的思考。

參加展覽後，南大修課同學須運用AI輔助完成個人報導文章，透過數位工具檢視文章結構與語言表達的精確度。多位學生表示，這次課程不僅讓他們體驗藝術的多元面貌，也讓他們學習如何運用AI來提升自身的書寫能力。

南大國語文學系鄭憲仁主任表示，「中文閱讀與書寫」課程持續推動多元寫作實踐，未來將進一步結合科技與跨領域學習，拓展學生的寫作視野與應用能力，讓語文學習更具時代性與實用性。