跨域實作展創意！北市國中生科競賽以科技力破解地震災害橋樑與運輸難題

臺北市政府教育局事後新聞稿請轉交文教記者

業務聯絡：臺北市政府教育局中等教育科 黃喬偉科長 1999轉6359

彭敬雅股長 1999轉1285

臺北市政府教育局秘書室 余品瑩督學 0930-936-532

【發稿日期：113年11月 24日】

【主題：跨域實作展創意！北市國中生科競賽以科技力破解地震災害橋樑與運輸難題】

為培養學生科技素養，臺北市辦理113學年度公私立國民中學生活科技創作競賽，今年共有26校、31組、93位同學報名參加競賽，本次競賽主題為「天災頻仍橋難渡，巧思妙計解困境；創新機構來救援，攜手共建新家園」，過程中學生需整合運用跨領域所學，透過應用科技工作、材料等資源，設計並實作出一座橋梁及運輸裝置，並完成各關卡任務，競賽現場各校學生精銳盡出、大展身手，展現出對競賽的熱情，並享受了一場精采的科技創意分享。

針對本次競賽主題，參賽學生需模擬地震後災區聯外橋梁被震壞，以運送裝置排除崎嶇地勢中的巨石並運送物資。在今年度的生活科技創作競賽，參賽的選手需要運用在校所學，設計與製作應用「創意思考」、「機構與結構」、「電與控制」的知能，來設計與製作一座橋樑與運輸裝置，在3分鐘實測期間完成排除巨石與運送物資等任務。參賽者在第1個關卡利用製作的橋梁和運輸裝置進行運輸任務，將物資運送至置物區，並將巨石搬運至棄置區；並於第2個關卡進行橋梁載重測試。競賽作品著重在運輸功能與橋樑載重等機構設計，參賽選手需利用科學、科技、工程與數學的知能，充分發揮創意與想像力來進行設計與製作。

參賽隊伍在本次競賽過程中需要和組員進行溝通與合作，應用科技原理、材料處理知識、問題解決程序針對問題進行設計，並能夠安全、正確的操作機具，製作具有功能的機構以完成任務，符應108課綱，透過運用科技工具、材料和資源等動手做活動，以培養學生創造性思考、批判性思考、解決問題等高層次思考的能力為目標。也期待帶隊老師能夠將科技競賽比賽經驗帶回學校教學現場課堂中，讓更多的同學也有機會學習透過動手實作解決生活中的問題。

經過1天的激烈競賽，前3名分別由敦化國中、萬華國中、蘭雅國中、明湖國中、師大附中國中部、士林國中等學校脫穎而出，得獎之隊伍中將有5個隊伍由本局薦派參加教育部國民及學前教育署辦理之「113學年度科技教育創意實作競賽」，期待參賽選手於全國賽事持續發光發熱，為臺北市取得佳績。

榮獲第一名的敦化國中張同學、蕭同學及郭同學表示準備比賽的過程一直很努力，從橋梁結構的反覆設計到遙控車機械與控制系統的精密組裝，每一步都充滿挑戰。面對材料限制，團隊透過反覆測試最佳的拼接方法，確保橋梁在載重與通行上都能穩定運作；遙控車的驅動與操控，從電路配置到馬達機構經歷多次改良與調整，力求達到最高效率與精準度。過程中，團隊克服設計失敗、時間緊迫等壓力，以堅持與合作完成作品，感謝評審的肯定，能夠獲得第一名很驚喜，也很高興能透過這次比賽和各校同學交流也學到很多。

教育局表示，為呼應108課綱素養導向的核心精神，強調STEAM教育的重要性，強調不同學科領域整合，培養學生批判思考及解決問題能力，期盼透過競賽活動，提供學生應用跨域知識及技能機會，引導學生整合所學實踐於生活中，培養與世界接軌的未來跨域人才！

• 教育局事後新聞稿1131124跨域實作展創意！北市國中生科競賽以科技力破解地震災害橋樑與運輸難題.pdf