福智發展幼教30有成 陪伴幼兒及家長走上幸福之道

記者吳順永／台南報導

福智文教基金會舉辦福智幼教30週年慶，活動包含靜態與動態展，彰顯基金會對優質教保的堅持，除了呈現創辦人私人興學及基金會與政府公私協力推動教保公共化，共同為提供平價、優質教保服務而努力的歷程。

以「解憂：從幼做起」為題，演示幼兒情緒表達課程，展現福智幼教對於幼兒情緒教育課程規劃與教學實踐的軌跡，邀請全臺福智幼教體系的園長、老師、學生、家長們及各界關心幼兒教育的人士逾1,000位齊聚一堂，全臺福智體系幼兒園也在現場規劃均衡健康的蔬食餐飲架構，以集點闖關概念，讓孩子與家長認識均衡營養的飲食觀；同時推廣環保減塑，鼓勵家長使用環保餐具，在活動中寓教於樂，共同歡慶福智幼教在愛與智慧的教育理念下30年來所累積的豐碩成果。

福智文教基金會董事長䆁如淨表示，教育是人類升沉的樞紐，尤其，幼兒教育如同在一張白紙上作畫，從小給予正向引導至關重要。在台灣少子化和超高齡化的社會背景下，每個孩子都非常重要，也呼籲社會大眾應共同關注幼兒教育。

30年前，福智文教基金會創辦人日常老和尚觀察到當時社會環境重物質、輕心靈的現象，提出「教育是人類升沉的樞紐」，並於1995年創辦第一家「妙慧童子園」，帶領弟子，從一所十幾位幼兒的私塾，開始推動生命教育，並於1997年成立「福智文教基金會」，陪伴親師生走一條心靈提升之路。2005年起爬梳師長教育理念，逐步修正、建構幼兒教育理念，在觀功念恩、關愛教育、孝親感恩、善行利他等內涵之下，依人我、人與社會、人與自然等三向度發展課程，透過遊戲、觀察、體驗、展演等多元方式，引導幼兒正向情緒表達，培養生活自理能力，開展孩子對自他生命及社區環境的認識與熱愛，以達到身心靈均衡發展的目標。

基金會致力於打造「親師生」和合的學習成長環境，依循福智教育理念發展「親職學習地圖」，從「覺思共行」多元路徑，引導家長學習仁慈自己與關愛孩子的理念和方法，建立緊密的家園夥伴關係，攜手打造幼兒安全依附保壘，並透過主題課程規劃與實施，引導家長和孩子共創幸福島，形塑優質的家庭文化，成為社會穩定的基石。

2017年起，福智文教基金會積極參與政府「擴大幼兒教保公共化」政策，與各縣市政府合作，於各區設立「非營利幼兒園」。2018年，政府建置「準公共化機制」，基金會所屬的幼兒園也紛紛加入「準公幼」的行列。2024年，基金會汐科「澄心教保中心」成立，為全臺首家加入準公共的「民營職場互助教保服務中心」。回顧福智幼教發展歷程，不斷擴大格局，擁抱福友家長和幼兒，滿足更多家長教保服務的需求，截至2025年共成立18家幼兒園，設置73班，招收幼兒數1,346人。

基金會所屬的幼兒園辦學績效有目共睹，妙慧系列幼兒園全數通過第二期「幼兒園基礎評鑑」；非營利幼兒園「績效考核」也屢創佳績並獲得獎勵金。歷來獎勵金都用於教師提升，透過分流培訓機制，研編課程與教材，帶動各區發展教師專業學習社群。自2018至2023各區非營利幼兒園受邀國立教育廣播電臺「遇見幸福幼兒園」分享；2024瑞光和左新二所非營利幼兒園參加教育部「KDP國際認證獎」，分別獲得幼兒教育與融合教育類甲等獎。

有感於當前社會急速發展，憂鬱症儼然已成為嚴重損害個人健康的殺手，且有向下發展的趨勢。根據國外臨床學界調查發現，一至六歲學齡前幼兒憂鬱症發生率約佔百分之一，而嬰幼兒早期發生憂鬱症與母親罹患憂鬱症有密切關係。2017年，福智團體真如老師呼籲關注憂鬱症防治的議題，儘管學界指出服藥、運動等治療方法，但是正向認知自己與世界的效用比藥物大且復發率低。基於真如老師悲心的啟發，以及對幼兒及其家庭的教保服務責任，發展幼兒情緒教育教案，福智文教基金會責無旁貸。

福智文教基金會長期深耕心靈提升與全人關懷，於今發展「解憂：從幼做起-幼兒情緒教育實踐之路」實驗教學有成，獲得親師生正向回饋，希望和社會大眾一起面對世紀情緒殺手。在福智幼教30週年，與關心幼兒情緒教育的各界人士分享，攜手打造正向生活圈，陪伴幼兒及其家長走一條幸福之道，共創和樂社會。

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