社會學系師生參訪地方法院及國民法官法庭，收獲滿滿，期待旁聽花蓮第一場國民法官法庭開庭

國立東華大學社會學系社會問題AB課程師生在東華教學卓越中心三創經費支持下，於11月8日參訪臺灣花蓮地方法院與地方法院國民法官法庭院區。在此次參訪中，師生除了觀察到一般法庭、少年法庭與國民法官法庭在空間配置上的不同外，也拉近與法院的距離，也期待能旁聽12月9日花蓮第一場國民法官法庭審理案件。11月8日上午由訴訟輔導科王馨瑩科長，以及法官助理周禧源負責帶領師生參訪。首先周法助先帶大家進入地方法院內，請同學注意檢察大樓與法庭大樓各自位於偌大的地方法院兩端，是依據「審檢分立」原則而做的空間配置。接著師生來到法拍的電子公告前，王科長說明法拍物件投標的流程、停止拍賣的原因，以及價高得標原則，也提醒學生投標前一定要看清楚拍賣的內容。周法助則分享動產拍賣的項目多元，曾有人為了遊戲機特地到法院進行投標，最後以低於市價不少的價格得標。緊接著的是裁判主文電子公告。裁判主文乃由判決事實及理由所生之結論，每日更新。王科長說明法院公告裁判主文就是基於司法透明、可信賴與可問責的要求。司法要獲得人民的信賴，除了公開審判外，還要把裁判的結果跟理由公開，人民可以檢視、評論並監督司法，杜絕黑箱作業。法庭大樓前方左右有兩排長長的公告欄，上面只貼著幾張裁判主文。原來這裡是舊式的裁判主文公告欄。公告欄上分區標示不同的組名，從解說得知，地方法院採分組辦事，民眾依組名可找到負責該案的書記官。接著大家通過法庭大樓的金屬探測門，靜默入座旁聽刑事庭公開審判案件。地方法院允許人民旁聽訴訟案件的審理過程，一方面可增加審判之公信力，另一方面也可增進民眾的法律智識。從旁聽席可以觀察到法庭內空間配置，法官穿著鑲藍邊黑色法袍高高坐在正前方、檢察官穿著鑲紫邊黑色法袍與穿著鑲白邊黑色法袍的辯護人分坐下方的兩側，距離頗遠。室內色調深沈更添權威與肅穆。只見辯護人獨自入座，不見被告，刑事庭因此無法運作，法官宣告退庭。由於接下來是妨礙性自主案件，採秘密審理，不得旁聽，於是周法助請大家前往少年法庭。當時少年法庭沒有開庭，師生才可以進入。「少年」是指12歲以上未滿18歲的人。少年法庭專為少年刑事案件、少年保護事件而設。所有少年案件跟妨礙性自主案件一樣，秘密審理以保障特定當事人或涉及當事人隱私。周法助請大家觀察少年法庭審理案件的座位，少年席、少年法定代理人席、法官席、書記官席、法官助理、少年調查官／保護官席、輔佐人席（即律師）圍成一圈，平起平坐。學生也發現室內裝潢的木料偏紅褐，與剛才看到成人法庭的深褐色不同。周法助說少年法庭的法官、律師都不穿法袍，營造溫韾的氣氛，以免少年太緊張，不利商談。少年案件依輕重程度給予訓誡，保護管束、安置輔導，最嚴重的是感化教育。而且少年犯罪與成年犯罪最大不同在於前科塗銷之規定，目的在讓少年有重新做人的機會。瞭解少年法庭空間設計與重視輔導及教育的理念後，師生來到地方法院羈押室。王科長解釋這個羈押室只供被告夜間短期羈押之用。例如剛剛旁聽的刑事庭被告並未出庭，因被告無故不到法官命令進行拘提。王科長提醒道，被告並不是犯罪之人，如果被告晚上被拘提，為防止脫逃，才會預防性短期羈押在此。可惜時間有限，在感謝王科長及周法助解說後，便前往國民法官法庭院區。遠遠就看到執達員李維佳在大門前等著。一進入國民法官法庭，馬上察覺整個色調比起刑事法庭明亮許多。法官助理李思蓉先簡單介紹國民法官法庭的空間設計。旁聽席正對面最高一排有9個坐席，中間的3個位子是職業法官席，兩邊各設置3個國民法官席，大家平起平坐。4個備位國民法官席則設在國民法官席的前面下方。檢查官、被告及其辯護律師跟刑事庭一樣，分設於更低一層左右兩側。李思蓉法助補充，檢察官的位置會設在離被告進法庭的門最遠的一側，一方面保護檢察官安全，一方面也為了動線順暢。接著聽完法官助理李思蓉仔細說明國民法官制度後，開始國民法官模擬法庭活動。在自願擔任審判長、法官、檢察官、辯護律師等人穿法袍的同時，執達員李維佳及法助李思蓉也協助完成國民法官及備位國民法官的選任程序。在簡單說明國民法官法庭完整的程序後，師生只演練開審陳述及交互詰問的部分。模擬法庭後，執達員李維佳邀請參與模擬法庭的師生分享一下坐到法庭上的感受。聽著學生的分享，現場氣氛也由嚴肅轉為輕鬆。李執達員指出，國民法官法庭與一般法庭不同之處還有語音辨識設備，只要法庭有人發言，就立即進行語辨，書記官再根據語辨內容做修改。這套設備有效減輕國民法官法庭書記官打字紀錄的工作壓力。接著李執達員也詢問旁聽席學生對於語辨系統的觀察。學生說除了少數一兩個詞，語音辨識度和斷句都很準確。在現場開放同學穿法袍拍照時，李法助預告12月9日花蓮國民法官法庭將首度開庭，為期10天。當場就有同學詢問如何旁聽，得知應該12月初就可以上網在地方法院法庭旁聽系統申請旁聽證。學生覺得機會難得，屆時想找朋友一起申請旁聽。於是師生收獲滿滿地踏上歸途。此次參訪，學生觀察到也學到法拍的流程、司法公開透明的作法、不同法庭坐席的設計，也期待能旁聽國民法官法庭審理過程。體驗教學是很好的教學方法，要再次感謝教學卓越中心三創經費支持，以及臺灣花蓮地方法院王馨瑩科長協助安排，透過王科長、周禧源法助、李思蓉法助，以及李維佳執達員用心解說，不但拉近大家與法院的距離，也增進學生對於公民參與司法及法務工作的興趣。