國中會考5科待加強比率創新低 跌破1萬名
114年度國中教育會考今天寄發成績單,並公布相關統計,5科待加強(5C)考生人數跌破1萬名,首次占比低於6%,可見教育單位的「減C」政策收到不錯成效。
國中教育會考採「標準參照」,即預先設定達到各等級的門檻,因此歷年精熟(A)、基礎(B)、待加強(C)的人數與比率,可作為教育施政的觀察指標。
根據教育部公布的最新數據,114年度會考5科都待加強(5C)的人數為9999人,占5.8%,不僅跌破1萬人,占比更是首次跌破6%。去年(113年度)有1萬2521人拿「5C」,占6.62%。
台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心(心測中心)副主任曾芬蘭表示,每一年會考結束,都會將分析結果提供給各校,各縣市也可藉此了解轄區內學生的表現,作為教學精進和加強補助的參考。從歷年成果來看,「減C」政策的效果非常顯著,要感謝第一線教師的努力。
以各科達到精熟(A)的比率分析,會考12年來,國文、英語、數學3科增幅超過7個百分點,社會、自然則增加約4個百分點。可見學生的表現呈現越來越好的趨勢。
今年度國文科25.81%的考生達到精熟(A)、英語科為24.15%、數學科25.49%,社會和自然較低,分別為20.91%和18.30%。
國中教育會考採「標準參照」,即預先設定達到各等級的門檻,因此歷年精熟(A)、基礎(B)、待加強(C)的人數與比率,可作為教育施政的觀察指標。
根據教育部公布的最新數據,114年度會考5科都待加強(5C)的人數為9999人,占5.8%,不僅跌破1萬人,占比更是首次跌破6%。去年(113年度)有1萬2521人拿「5C」,占6.62%。
台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心(心測中心)副主任曾芬蘭表示,每一年會考結束,都會將分析結果提供給各校,各縣市也可藉此了解轄區內學生的表現,作為教學精進和加強補助的參考。從歷年成果來看,「減C」政策的效果非常顯著,要感謝第一線教師的努力。
以各科達到精熟(A)的比率分析,會考12年來,國文、英語、數學3科增幅超過7個百分點,社會、自然則增加約4個百分點。可見學生的表現呈現越來越好的趨勢。
今年度國文科25.81%的考生達到精熟(A)、英語科為24.15%、數學科25.49%,社會和自然較低,分別為20.91%和18.30%。
- 記者:中央社記者陳至中台北6日電
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