學生到底該不該穿著校服？

草根影響力新視野 喬依絲編譯

校服的優點和缺點一直是爭論的焦點。有些人認為，校服可以增強學生的信心和歸屬感，對學校環境可產生正面的影響; 而有些人則是擔心校服會阻礙孩子們透過服裝選擇來表達自己的機會。經研究發現校方的看法也是分成兩派，有些學校認為校服有益，有些則是認為校服帶來的效果甚微。在這裡一起來細看學生穿校服的潛在優點和缺點。

學生安全

有些人認為校服可以幫助孩子在學校變得更安全。1990 年代，加州長灘市要求所有 K至8 年級學生穿著制服，結果襲擊和毆打事件的報告減少了 34%，使用致命武器的攻擊事件減少了 50%，鬥毆事件減少了 51%，性犯罪事件減少了 74%，武器持有量下降 52%，毒品持有量下降 69%，破壞行為下降 18%。

專注教育

對許多學生來說，服裝可能是壓力的主要來源，因為若是穿著非特定品牌或不夠時尚的衣物，可能會導致孩子的不安全感。也因此，若是大家都穿著相同的服裝，就能夠更專注在學習上。澳洲的研究人員指出，穿校服學生的紀律和學業成績都有所提升。

出席率

研究表明，當穿著校服時，學生的出席率會提升且不易遲到，因為不用煩惱出門的服飾。例如，休士頓大學研究發現，在強制穿校服後，國高中女生的平均出席率增加了0.3% 至0.4%。

圖片取自:(示意圖123rf)

紀律改善

穿制服似乎可以改善學生的行為。美國新墨西哥州的一所中學發現，當學生被強制穿著校服時，2024年紀律舉報的數量從第一學期的 1,565 件下降到 405.10 件。

減少校方監督人力

執行學校的政策可能需要大量人力，例如，老師可能會把不符規定的學生送到辦公室，或是必須檢視學生的衣服是否太寬鬆、不合適或暴露。

家庭費用

當孩子穿著校服時，可減省孩子服飾的花費，同時不會有購買昂貴名牌的壓力，校服當然也相對較便宜。

對孩子自尊的影響

支持者認為校服對學生的自尊心有正面的影響，因為他們不必擔心自己的服裝選擇是否會被同儕接受。但反對者認為校服可能會對某些學生的身體形象產生負面影響，例如亞利桑那州立大學的研究顯示，沒有校服政策的學生實際上比有校服政策的學生擁有更高的自我認知得分。

Reference:

The Pros and Cons of School Uniforms for Students

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