花慈開辦教案撰寫 引進AI虛擬病人輔助臨床技能

花蓮慈濟醫院教學部9月4日開辦AI虛擬病人教案撰寫工作坊，醫師等各醫事職類承擔教學的同仁齊聚一堂學習並分組實作，未來將透過AI虛擬病人(Virtual Human)平台，讓醫學生及其他醫事職類的實習學生，在接觸真實病人及實務工作之前，能有更多的臨床技能學習與練習，增進與病人之間，包括詢問病史、檢查、處置、衛教、甚至和家屬溝通……等互動的能力，同時也減輕同仁在教學上的工作量與壓力。

人才培育與提升品質是花蓮慈濟醫院的兩項重大任務，特別是人才培育上，教學部設有師資培育中心、臨床技能中心、標準化病人中心、大體手術教學中心，並融入慈濟人文，希望為醫界培育出能以人為本，兼具專業與人文的人才，提供病人良好的照護品質。近來更引進Virti AI虛擬人教案製作平台，希望借用高科技輔助教學，給學生、教師更多的幫助。

這次開辦的AI虛擬病人教案撰寫工作坊吸引了包括教學部、影像醫學部、藥學部、營養科、檢驗醫學科、護理部、病理科、急診室、外科加護病房、呼吸照護中心、復健技術科、精神醫學部、小兒部、護理學系、醫學教育創新暨研究中心等跨院校從事醫學教育的同仁參加。

上午課程主要是如何將生成AI實際融入課程中、透過Virti 開發教案功能教學等學習，下午分成五組實作，分別以腎臟功能異常、手術交班、透析動靜脈瘻管阻塞、急性上腹痛、胸口灼熱等主題展開討論並完成虛擬病人設計。現場有三位講師指導，讓學員邊做邊學，並在分享成果後頒發結業證書。

教學部陳宗鷹副院長、朱紹盈主任等都很關心團隊的學習情形，也期待這套輔助教學平台能落實在學生的學習上。教學部副主任、也是臨床技能中心主任的葉光廷醫師指出，運用高科技輔助教學已是趨勢，但就如同陳宗鷹副院長所強調，引進虛擬病人是讓學生有更多元的臨床技能學習管道，並不是取代標準化病人、大體模擬手術，因為真正的老師是病人，教學部團隊希望幫助各醫事職類學生在接觸真實病人之前，相對已經做好了一定程度的準備。

撰文／游繡華；攝影／陳安俞、游繡華