讓大學科系怎麼看見你? 未來教育趨勢專題演講解惑
【民眾新聞葉柏成花蓮報導】教育部國教署日前於花蓮高工辦理「108課綱及學習歷程檔案宣導活動」,當日雖為寒流,但參與者眾,縣內國高中生及家長、教師超過500人到場聆聽。全國共辦理六場次,均由到教育部次長葉丙成進行分享,花蓮高工場次為全國辦理活動最為熱絡。
花蓮區主辦學校花蓮高工黃鴻穎校長表示,此次家長宣導在花蓮高工辦理是一場極具價值的活動,該校鼓勵校內師生參與,葉次長的分享中證明創新能力是未來教育趨勢,也是技職教育的願景,花蓮高工一直致力於為孩子找到生涯或職涯的動力,培養具有實務及理論兼備,接軌真實世界的未來人才、也是花工的孩子一直前進的目標,活動能提供花蓮關心教育的縣內家長來理解當前教育目標,及未來的教育趨勢,一起為花蓮的學子們建構更好的未來。
家長對於108課綱學生學習歷程檔案諸多疑惑,葉丙成於「未來教育趨勢」專題演講時表示,學習歷程是為了讓學生探索興趣,清楚自己未來要什麼,呈現自己價值與能力,學習歷程為能展現與眾不同的獨特性也能助於未來職涯發展。
葉丙成引用牛津大學研究未來20年,47%現在工作將不復存在,面對未來職場的新趨勢,每三、五年就要學新技能,AI的出現更加速了這樣的趨勢,因此個人須敢「抉擇」,AI時代更顯現了「創新」能力和「溝通」能力的重要性,
另外,葉丙成認為學生及家長常問選什麼系?怎麼樣才能被選上,其實大學、技專校院的選系上必須先花時間了解,自己的興趣和能力如何展現,如何讓教授看到申請學生的特質,這個沒有標準答案。但他建議平常就搜集素材、善用各大學線上課程資源自主學習,對準自己的興趣、特質更為重要,能讓教授從學生所展現的歷程中看見你的能力。
他也引用大專院校的調查統計中學生到了大學,休退學人數2年逾9萬人,屢創新高,這也是目前學生未能深入探索興趣的原因,奉勸家長不要為孩子作抉擇、作決定,不要延遲孩子受挫的時間,讓孩子由失敗中獲得學習。
除了現場聆聽的民眾,同時也辦理Youtube線上直播,同為協辦學校的花蓮高商林建明校長表示,108課綱學習歷程檔案不僅是為了幫助學生釐清個人興趣及特質,也是為與未來職場接軌作準備,此次分享對學生一定能帶來許多思考,為了讓全國六場次的家長宣導活動更加具實效,該校資處科教師及行政團隊協助直播活動,也能見到學校教師先行接軌科技的能力,進而能引導學生進行能力創新。
- 記者:民眾網
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